Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — биология
Часть 2
1.  
i

Опре­де­ли­те по внеш­не­му виду клюва птицы, чем она пи­та­ет­ся в есте­ствен­ной среде.

 

1)  ле­та­ю­щи­ми на­се­ко­мы­ми

2)  рыбой

3)  соч­ны­ми пло­да­ми

4)  мел­ки­ми мле­ко­пи­та­ю­щи­ми

2.  
i

Опре­де­ли­те по внеш­не­му виду клюва птицы, чем она пи­та­ет­ся в есте­ствен­ной среде.

 

1)  бес­хво­сты­ми зем­но­вод­ны­ми

2)  мел­ки­ми мле­ко­пи­та­ю­щи­ми

3)  ле­та­ю­щи­ми на­се­ко­мы­ми

4)  мо­ло­ды­ми по­бе­га­ми

3.  
i

Опре­де­ли­те по внеш­не­му виду клюва птицы, чем она пи­та­ет­ся в есте­ствен­ной среде.

 

1)  мел­ки­ми зем­но­вод­ны­ми

2)  мел­ки­ми мле­ко­пи­та­ю­щи­ми

3)  се­ме­на­ми

4)  ле­та­ю­щи­ми на­се­ко­мы­ми

4.  
i

Опре­де­ли­те по внеш­не­му виду клюва птицы, чем она пи­та­ет­ся в есте­ствен­ной среде.

 

1)  мел­ки­ми зем­но­вод­ны­ми

2)  ле­та­ю­щи­ми на­се­ко­мы­ми

3)  на­се­ко­мы­ми и их ли­чин­ка­ми

4)  мел­ки­ми мле­ко­пи­та­ю­щи­ми

5.  
i

Какой при­знак по­зво­ноч­ных ха­рак­те­рен толь­ко для пред­ста­ви­те­лей клас­са Звери (мле­ко­пи­та­ю­щие)?

 

1)  же­ле­зы, ко­то­рые вы­ра­ба­ты­ва­ют мо­ло­ко

2)  кожа, ко­то­рая по­гло­ща­ет кис­ло­род

3)  глаза, ко­то­рые раз­ли­ча­ют цвета

4)  ске­лет, ко­то­рый со­сто­ит из от­де­лов

6.  
i

При низ­ких тем­пе­ра­ту­рах воз­ду­ха птицы рас­пу­ша­ют перья. Как такое по­ве­де­ние по­мо­га­ет пер­на­тым?

 

1)  Это умень­ша­ет по­те­ри тепла.

2)  Это за­щи­ща­ет перья от по­вре­жде­ния.

3)  Это уве­ли­чи­ва­ет вы­ра­бот­ку тепла.

4)  Это предо­хра­ня­ет их кожу от вы­сы­ха­ния.

7.  
i

У ка­ко­го жи­вот­но­го га­зо­об­мен между ат­мо­сфер­ным воз­ду­хом и кро­вью про­ис­хо­дит через кожу?

 

1)  ка­сат­ка

2)  три­тон

3)  кро­ко­дил

4)  гор­бу­ша

8.  
i

Какой орган у ля­гуш­ки участ­ву­ет в ды­ха­нии?

 

1)  кожа

2)  серд­це

3)  почки

4)  же­лу­док

9.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен го­лов­ной мозг птиц?

10.  
i

На каком из ри­сун­ков изоб­ра­жен го­лов­ной мозг мле­ко­пи­та­ю­ще­го?

11.  
i

Мозг пред­ста­ви­те­ля какой си­сте­ма­ти­че­ской груп­пы изоб­ра­жен на ри­сун­ке?

 

1)  мле­ко­пи­та­ю­щих

2)  рыб

3)  пре­смы­ка­ю­щих­ся

4)  птиц

12.  
i

Мозг пред­ста­ви­те­ля какой си­сте­ма­ти­че­ской груп­пы изоб­ра­жен на ри­сун­ке?

 

1)  птиц

2)  рыб

3)  пре­смы­ка­ю­щих­ся

4)  мле­ко­пи­та­ю­щих

13.  
i

Какой орган мле­ко­пи­та­ю­ще­го изоб­ра­жен на ри­сун­ке?

 

1)  почка

2)  матка

3)  серд­це

4)  пе­чень

14.  
i

У каких рыб от­сут­ству­ют жа­бер­ные крыш­ки?

 

1)  дво­я­ко­ды­ша­щие

2)  хря­ще­вые

3)  ко­сти­стые

4)  кост­ные

15.  
i

Ос­нов­ное зна­че­ние слизи, вы­де­ля­е­мой кож­ны­ми же­ле­за­ми рыбы, за­клю­ча­ет­ся в

 

1)  уси­ле­нии чув­стви­тель­но­сти ор­га­нов бо­ко­вой линии

2)  за­щи­те чешуи от по­се­ле­ния на ней од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лей

3)  снаб­же­нии чешуи пи­та­тель­ны­ми ве­ще­ства­ми

4)  умень­ше­нии тре­ния тела рыбы о воду

16.  
i

Какое жи­вот­ное раз­мно­жа­ет­ся поч­ко­ва­ни­ем?

 

1)  белая пла­на­рия

2)  прес­но­вод­ная гидра

3)  малый пру­до­вик

4)  дож­де­вой червь

17.  
i

Име­ю­щи­е­ся у рыб ор­га­ны бо­ко­вой линии вы­пол­ня­ют функ­ции

 

1)  опоры и дви­же­ния

2)  обо­ня­ния

3)  ощу­ще­ния тем­пе­ра­ту­ры воды

4)  ощу­ще­ния на­прав­ле­ния и силы те­че­ния воды

18.  
i

Вы­де­ле­ние из крови ля­гуш­ки вред­ных про­дук­тов об­ме­на про­ис­хо­дит, когда кровь про­хо­дит по ка­пил­ля­рам

 

1)  ки­шеч­ни­ка

2)  под­же­лу­доч­ной же­ле­зы

3)  пе­че­ни

4)  почек

19.  
i

Ле­гоч­ное ды­ха­ние у зем­но­вод­ных осу­ществ­ля­ет­ся бла­го­да­ря

 

1)  сер­деч­ным со­кра­ще­ни­ям

2)  рас­тя­ги­ва­нию горла

3)  гло­та­тель­ным дви­же­ни­ям

4)  из­ме­не­нию объ­е­ма груд­ной по­ло­сти тела

20.  
i

Зем­но­вод­ные бла­го­да­ря шей­но­му по­звон­ку спо­соб­ны

 

1)  вы­тя­ги­вать го­ло­ву впе­ред

2)  опус­кать и под­ни­мать го­ло­ву

3)  де­лать го­ло­вой вра­ща­тель­ные дви­же­ния

4)  по­во­ра­чи­вать го­ло­ву в пра­вую и левую сто­ро­ны

21.  
i

Зем­но­вод­ные про­изо­шли от

 

1)  со­вре­мен­ных ла­ти­ме­рий

2)  вы­мер­ших прес­но­вод­ных ки­сте­пе­рых рыб

3)  древ­них дво­я­ко­ды­ша­щих рыб

4)  древ­них хря­ще­вых рыб

22.  
i

Вто­рой круг кро­во­об­ра­ще­ния воз­ник у зем­но­вод­ных в связи с их при­спо­соб­ле­ни­ем к

 

1)  пи­та­нию на­зем­ны­ми жи­вот­ны­ми

2)  ды­ха­нию ат­мо­сфер­ным воз­ду­хом

3)  пе­ре­дви­же­нию прыж­ка­ми

4)  раз­мно­же­нию и раз­ви­тию в воде

23.  
i

Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся, в от­ли­чие от зем­но­вод­ных, на­сто­я­щие су­хо­пут­ные жи­вот­ные, так как они

 

1)  при­спо­соб­ле­ны к на­зем­но­му раз­мно­же­нию и раз­ви­тию

2)  имеют две пары ры­чаж­ных ко­неч­но­стей

3)  по­ми­мо кож­но­го ды­ха­ния осу­ществ­ля­ют ле­гоч­ное ды­ха­ние

4)  имеют раз­ви­тую нерв­ную си­сте­му

24.  
i

Пре­смы­ка­ю­щим­ся, в от­ли­чие от зем­но­вод­ных, свой­ствен­но

 

1)  на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние

2)  раз­де­ле­ние тела на го­ло­ву, ту­ло­ви­ще и хвост

3)  раз­ви­тие с об­ра­зо­ва­ни­ем ли­чин­ки

4)  внут­рен­нее опло­до­тво­ре­ние

25.  
i

Му­скуль­ный отдел же­луд­ка об­ра­зо­вал­ся у птиц в связи с

 

1)  пи­та­ни­ем соч­ны­ми яго­да­ми

2)  умень­ше­ни­ем длины тол­стой кишки

3)  от­сут­стви­ем зубов

4)  на­ли­чи­ем кло­аки

26.  
i

Пе­ре­ле­ты птиц свя­за­ны с

 

1)  ча­сты­ми осен­ни­ми до­ждя­ми

2)  со­кра­ще­ни­ем мест гнез­до­ва­ния

3)  ми­ну­со­вой тем­пе­ра­ту­рой воз­ду­ха в зим­ний пе­ри­од

4)  не­до­стат­ком или от­сут­стви­ем пищи в осен­не-зим­ний пе­ри­од

27.  
i

У птиц, в от­ли­чие от пре­смы­ка­ю­щих­ся, быст­ро вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся раз­лич­ные услов­ные ре­флек­сы, что свя­за­но с вы­со­ким раз­ви­ти­ем у них

 

1)  об­ме­на ве­ществ

2)  по­лу­ша­рий пе­ред­не­го мозга

3)  про­дол­го­ва­то­го мозга

4)  моз­жеч­ка

28.  
i

Ле­ту­чие мыши в тем­ных пе­ще­рах ори­ен­ти­ру­ют­ся в по­ле­те с по­мо­щью

 

1)  ор­га­на зре­ния

2)  остро­го обо­ня­ния

3)  ося­за­ния, улав­ли­ва­ю­ще­го воз­душ­ные по­то­ки

4)  уль­тра­зву­ка, улав­ли­ва­е­мо­го ор­га­на­ми слуха

29.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на зуб­ная си­сте­ма жи­вот­но­го. Пред­ста­ви­те­ли ка­ко­го клас­са об­ла­да­ют таким на­бо­ром зубов?

 

1)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

2)  Брю­хо­но­гие

3)  Зем­но­вод­ные

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

30.  
i

Какой пищей могут пи­тать­ся жи­вот­ные, име­ю­щие такой же­лу­док?

 

1)  зе­ле­ны­ми по­бе­га­ми

2)  твер­ды­ми пло­да­ми

3)  мел­ки­ми по­зво­ноч­ны­ми

4)  раз­но­об­раз­ны­ми бес­по­зво­ноч­ны­ми

31.  
i

По­зво­ноч­ных жи­вот­ных с трех­ка­мер­ным серд­цем, раз­мно­же­ние ко­то­рых про­ис­хо­дит на суше, объ­еди­ня­ют в класс

 

1)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

4)  Кост­ные рыбы

32.  
i

Тело пред­ста­ви­те­лей какой груп­пы жи­вот­ных по­кры­то об­ра­зо­ва­ни­я­ми, изоб­ра­жен­ны­ми на ри­сун­ке?

 

1)  Зем­но­вод­ные

2)  Рыбы

3)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

4)  Дву­створ­ча­тые мол­люс­ки

33.  
i

Какие ор­га­ны ды­ха­ния ха­рак­тер­ны для изоб­ра­жен­но­го жи­вот­но­го?

 

1)  лег­кие

2)  тра­хеи

3)  жабры

4)  воз­душ­ные мешки

34.  
i

Эм­бри­он мле­ко­пи­та­ю­щих по­лу­ча­ет пи­та­ние для сво­е­го раз­ви­тия через си­сте­му ор­га­нов

 

1)  кро­во­об­ра­ще­ния

2)  пи­ще­ва­ре­ния

3)  ды­ха­ния

4)  вы­де­ле­ния

35.  
i

Опре­де­ли­те по внеш­не­му виду клюва по­пу­гая, чем он пи­та­ет­ся в есте­ствен­ной среде.

 

1)  ле­та­ю­щи­ми на­се­ко­мы­ми

2)  мы­ше­вид­ны­ми гры­зу­на­ми

3)  твер­ды­ми пло­да­ми

4)  зе­ле­ны­ми по­бе­га­ми

36.  
i

На ри­сун­ке схе­ма­ти­че­ски изоб­ра­же­но стро­е­ние серд­ца. Для ка­ко­го клас­са хор­до­вых ха­рак­тер­но такое стро­е­ние?

 

1)  Рыбы

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Птицы

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

37.  
i

На ри­сун­ке схе­ма­ти­че­ски изоб­ра­же­но стро­е­ние серд­ца

 

1)  Рыбы

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

4)  Птицы

38.  
i

Че­ты­рех­ка­мер­ное серд­це у

 

1)  ал­ли­га­то­ра

2)  че­ре­па­хи

3)  змеи

4)  яще­ри­цы

39.  
i

К теп­ло­кров­ным жи­вот­ным не от­но­сит­ся

 

1)  варан

2)  тукан

3)  кры­лан

4)  орлан

40.  
i

Для ка­ко­го клас­са хор­до­вых ха­рак­тер­но на­ли­чие кожно-ле­гоч­но­го ды­ха­ния?

 

1)  Рыбы

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Реп­ти­лии

4)  Птицы

41.  
i

Для ка­ко­го клас­са хор­до­вых ха­рак­тер­но на­ли­чие двой­но­го ды­ха­ния?

 

1)  Рыбы

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Реп­ти­лии

4)  Птицы

42.  
i

Число по­звон­ков в шей­ных от­де­лах по­зво­ноч­ни­ка жи­ра­фа и мыши

 

1)  оди­на­ко­во

2)  у жи­ра­фа боль­ше

3)  у жи­ра­фа из­ме­ня­ет­ся вме­сте с ро­стом жи­вот­но­го

4)  у обоих из­ме­ня­ет­ся вме­сте с ро­стом

43.  
i

У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го клас­са хор­до­вых га­зо­об­мен про­ис­хо­дит не толь­ко в лег­ких?

 

1)  Зем­но­вод­ные

2)  Реп­ти­лии

3)  Птицы

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

44.  
i

У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го клас­са хор­до­вых ар­те­ри­аль­ная и ве­ноз­ная кровь в серд­це сме­ши­ва­ют­ся?

 

1)  Кост­ные рыбы

2)  Зем­но­вод­ные

3)  Птицы

4)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

45.  
i

Какой из ор­га­нов при­сут­ству­ет толь­ко у пред­ста­ви­те­лей рыб?

 

1)  жабры

2)  серд­це

3)  бо­ко­вая линия

4)  мышцы

46.  
i

Сколь­ко камер серд­ца у рыб?

 

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

47.  
i

Какой при­знак ука­зы­ва­ет на услож­не­ние ор­га­ни­за­ции мле­ко­пи­та­ю­щих по срав­не­нию с пре­смы­ка­ю­щи­ми­ся?

 

1)  по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра тела

2)  за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

3)  де­ле­ние тела на от­де­лы

4)  внут­рен­ний ске­лет

48.  
i

К со­вре­мен­ным ки­сте­пе­рым рыбам от­но­сят

 

1)  акулу

2)  ската

3)  ла­ти­ме­рию

4)  осет­ра

49.  
i

Какие ор­га­ны предо­хра­ня­ют птиц от пе­ре­гре­ва­ния в по­ле­те?

 

1)  кожа, по­кры­тая пе­рья­ми

2)  зоб и два от­де­ла же­луд­ка

3)  воз­душ­ные мешки и лег­кие

4)  че­ты­рех­ка­мер­ное серд­це и слож­ная сеть кро­ве­нос­ных со­су­дов

50.  
i

В связи с при­спо­соб­лен­но­стью к жизни в почве во­ло­ся­ной по­кров у кро­тов

 

1)  ре­ду­ци­ро­ван

2)  со­сто­ит толь­ко из гру­бых осте­вых волос

3)  об­ра­зо­ван длин­ны­ми осте­вы­ми во­ло­са­ми и под­шерст­ком

4)  со­сто­ит из гу­сто­го под­шерст­ка, плот­но при­ле­га­ю­ще­го при дви­же­нии крота к его телу

51.  
i

Вы­де­ли­тель­ная си­сте­ма жи­вот­но­го, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке, пред­став­ле­на

 

1)  зе­ле­ны­ми же­ле­за­ми

2)  маль­пи­ги­е­вы­ми со­су­да­ми

3)  пе­че­нью

4)  пар­ны­ми поч­ка­ми

52.  
i

Какие ор­га­ны ды­ха­ния ха­рак­тер­ны для изоб­ра­жен­но­го жи­вот­но­го?

 

1)  жабры

2)  лег­кие

3)  воз­душ­ные мешки

4)  тра­хеи

53.  
i

Пред­ста­ви­тель ка­ко­го типа цар­ства Жи­вот­ные изоб­ра­жен на ри­сун­ке?


   1) 

Мол­люс­ки

   2) 

Ки­шеч­но­по­лост­ные

   3) 

Чле­ни­сто­но­гие

   4) 

Коль­ча­тые черви

54.  
i

Изу­чи­те таб­ли­цу, в ко­то­рой при­ве­де­ны две груп­пы жи­вот­ных.

 

Груп­па 1

Груп­па 2

Озер­ная ля­гуш­ка

Сре­ди­зем­но­мор­ская че­ре­па­ха

Три­тон ев­ро­пей­ский

Ниль­ский кро­ко­дил

Крас­но­брю­хая жер­лян­ка

Яще­ри­ца круг­ло­го­лов­ка


Что из пе­ре­чис­лен­но­го было по­ло­же­но в ос­но­ву клас­си­фи­ка­ции (раз­де­ле­ния) этих жи­вот­ных на груп­пы?

 

   1) 

оби­та­ние на одной тер­ри­то­рии

   2) 

тип раз­ви­тия

   3) 

стро­е­ние глаза

   4) 

форма тела