Какой уро­вень ор­га­ни­за­ции жизни от­ра­жен на гра­вю­ре И. Шиш­ки­на «Ручей в лесу»?

1)  био­гео­це­но­ти­че­ский

2)  по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

3)  био­сфер­ный

4)  ор­га­но­ид­но-кле­точ­ный

Сколь­ко хро­мо­сом будет со­дер­жать­ся в лей­ко­ци­тах крови у внука, если у его де­душ­ки в этих клет­ках со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом?

1)  0

2)  23

3)  46

4)  92

К ком­плекс­ным ор­га­низ­мам от­но­сят

1)  ли­шай­ни­ки

2)  шля­поч­ные грибы

3)  во­до­рос­ли

4)  плес­не­вые грибы

Фо­то­син­тез про­те­ка­ет в клет­ках

1)  кор­ней по­до­рож­ни­ка

2)  мя­ко­ти плода зре­лой груши

3)  семян ка­пу­сты

4)  ли­стьев бу­зи­ны чер­ной

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Дву­доль­ные рас­те­ния?

Чем, как пра­ви­ло, пи­та­ют­ся пауки?

1)  на­се­ко­мы­ми

2)  се­ме­на­ми рас­те­ний

3)  ки­шеч­но­по­лост­ны­ми

4)  зе­ле­ны­ми по­бе­га­ми

Ле­ту­чие мыши в тем­ных пе­ще­рах ори­ен­ти­ру­ют­ся в по­ле­те с по­мо­щью

1)  ор­га­на зре­ния

2)  остро­го обо­ня­ния

3)  ося­за­ния, улав­ли­ва­ю­ще­го воз­душ­ные по­то­ки

4)  уль­тра­зву­ка, улав­ли­ва­е­мо­го ор­га­на­ми слуха

Внеш­ние раз­ли­чия рас че­ло­ве­ка по­яви­лись в ре­зуль­та­те

1)  оби­та­ния в раз­лич­ных эко­ло­ги­че­ских нишах

2)  при­спо­соб­лен­но­сти к раз­лич­ным кли­ма­ти­че­ским зонам

3)  вли­я­ния на­ступ­ле­ния лед­ни­ков на ареал оби­та­ния

4)  дей­ствия со­ци­аль­ных фак­то­ров

К какой си­сте­ме ор­га­нов от­но­сят пе­чень?

1)  эн­до­крин­ной

2)  им­мун­ной

3)  пи­ще­ва­ри­тель­ной

4)  вы­де­ли­тель­ной

Ак­тив­ное по­ступ­ле­ние ад­ре­на­ли­на в кровь про­ис­хо­дит во время

1)  мед­лен­но­го сна

2)  чте­ния лю­би­мой книги

3)  спор­тив­но­го со­рев­но­ва­ния

4)  про­слу­ши­ва­ния ли­ри­че­ской му­зы­ки

Что не вхо­дит в ске­лет моз­го­во­го от­де­ла че­ре­па?

1)  ниж­не­че­люст­ная кость

2)  за­ты­лоч­ная кость

3)  ви­соч­ная кость

4)  те­мен­ная кость

Как на­зы­ва­ют клет­ки, изоб­ра­жен­ные на ри­сун­ке?

1)  мио­ци­ты

2)  лей­ко­ци­ты

3)  эрит­ро­ци­ты

4)  эпи­те­лио­ци­ты

Что уре­жа­ет, тор­мо­зит ра­бо­ту серд­ца?

1)  ад­ре­на­лин

2)  ионы каль­ция

3)  сим­па­ти­че­ская нерв­ная си­сте­ма

4)  па­ра­сим­па­ти­че­ская нерв­ная си­сте­ма

Под­же­лу­доч­ный сок, вы­ра­ба­ты­ва­е­мый од­но­имен­ной же­ле­зой, по про­то­кам по­сту­па­ет в

1)  мо­че­точ­ник

2)  же­лу­док

3)  две­на­дца­ти­перст­ную кишку

4)  пе­чень

Если теп­ло­об­ра­зо­ва­ние в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка пре­вы­ша­ет теп­ло­от­да­чу, то это в ко­неч­ном счете при­ве­дет к

1)  воз­ник­но­ве­нию за­га­ра

2)  суже­нию кро­ве­нос­ных со­су­дов кожи

3)  об­ра­зо­ва­нию ви­та­ми­на D

4)  теп­ло­во­му удару

Пиг­мент, ко­то­рый опре­де­ля­ет цвет пе­ред­ней части со­су­ди­стой обо­лоч­ки глаза че­ло­ве­ка, рас­по­ло­жен в

1)  бе­лоч­ной обо­лоч­ке

2)  ра­дуж­ке

3)  хру­ста­ли­ке

4)  ро­го­ви­це

Как на­зы­ва­ют по­треб­но­сти че­ло­ве­ка, на­прав­лен­ные на удо­вле­тво­ре­ние чув­ства го­ло­да и жажды?

1)  пси­хо­ло­ги­че­ски­ми

2)  фи­зио­ло­ги­че­ски­ми

3)  в са­мо­утвер­жде­нии

4)  в са­мо­ре­а­ли­за­ции

Та­еж­ный клещ опа­сен тем, что он яв­ля­ет­ся

1)  пе­ре­нос­чи­ком воз­бу­ди­те­ля эн­це­фа­ли­та

2)  жа­ля­щим па­у­ко­об­раз­ным

3)  ядо­ви­тым па­у­ко­об­раз­ным

4)  воз­бу­ди­те­лем че­сот­ки

Какой сосуд по­вре­жден на ри­сун­ке?

1)  ка­пил­ляр

2)  ар­те­рия

3)  лим­фа­ти­че­ский

4)  вена

Уль­тра­фи­о­ле­то­вые лучи обес­пе­чи­ва­ют

1)  на­гре­ва­ние тел живой и не­жи­вой при­ро­ды

2)  вос­при­я­тие цвета гла­зом че­ло­ве­ка

3)  син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ из не­ор­га­ни­че­ских

4)  син­тез пиг­мен­та в клет­ках эпи­дер­ми­са че­ло­ве­ка

Что ле­жа­ло в ос­но­ве эво­лю­ции рас­те­ний?

1)  есте­ствен­ный отбор

2)  на­след­ствен­ная из­мен­чи­вость

3)  борь­ба за су­ще­ство­ва­ние

4)  есте­ствен­ная изо­ля­ция между ви­да­ми

Изу­чи­те гра­фик за­ви­си­мо­сти роста на­се­ко­мо­го от про­дол­жи­тель­но­сти жизни (по оси х от­ло­же­но время (в днях), а по оси у  — длина на­се­ко­мо­го (в см)).

Какое из пред­ло­жен­ных опи­са­ний наи­бо­лее точно от­ра­жа­ет дан­ную за­ви­си­мость с 23-го по 31-й день раз­ви­тия ли­чин­ки на­се­ко­мо­го?

1)  резко уве­ли­чи­ва­ет­ся в раз­ме­ре, после чего рост пре­кра­ща­ет­ся

2)  резко уве­ли­чи­ва­ет­ся в раз­ме­ре, после чего на­сту­па­ет плав­ное уве­ли­че­ние роста

3)  не из­ме­ня­ет своих раз­ме­ров

4)  рав­но­мер­но рас­тет в те­че­ние всего вре­ме­ни

Между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы име­ет­ся опре­де­лен­ная связь:

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  био­сфе­ра

2)  рас­те­ния

3)  ареал

4)  почва

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о про­цес­сах жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний?

А.  При фо­то­син­те­зе рас­те­ни­я­ми по­гло­ща­ет­ся кис­ло­род.

Б.  При фо­то­син­те­зе син­те­зи­ру­ют­ся ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Какие струк­ту­ры от­но­сят к фор­мен­ным эле­мен­там крови че­ло­ве­ка? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  эрит­ро­ци­ты

2)  плаз­ма

3)  лей­ко­ци­ты

4)  лимфа

5)  тром­бо­ци­ты

6)  мио­ци­ты

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой ор­га­низ­ма и функ­ци­о­наль­ной груп­пой, к ко­то­рой его от­но­сят. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке си­сте­ма­ти­че­ские груп­пы жи­вот­ных, на­чи­ная с наи­боль­шей. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

2)  Куньи

3)  Лес­ная ку­ни­ца

4)  Хор­до­вые

5)  Хищ­ные

Вставь­те в текст «Про­рас­та­ние семян» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

Се­ме­на могут долго ле­жать в бу­маж­ных па­ке­ти­ках, в меш­ках из ткани, в зер­но­хра­ни­ли­щах, на­хо­дясь в со­сто­я­нии покоя и не про­рас­тая. Про­рас­та­ю­щие се­ме­на на­чи­на­ют ак­тив­но ды­шать, по­гло­щая ___________ (А) и вы­де­ляя ___________ (Б). Во время ды­ха­ния вы­де­ля­ет­ся энер­гия. При про­рас­та­нии се­ме­ни фа­со­ли за­ро­дыш пи­та­ет­ся за­па­са­ми ве­ществ, от­ло­жен­ных в ___________ (В), а при про­рас­та­нии зер­нов­ки пше­ни­цы за­ро­дыш пи­та­ет­ся за­па­са­ми ве­ществ, от­ло­жен­ных в ___________ (Г).

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии со­ба­ки по­ро­ды бигль. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие его внеш­не­му стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас со­ба­ки, форма го­ло­вы, форма ушей, по­ло­же­ние шеи, форма хво­ста. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты ис­поль­зуй­те ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Окрас

Б. Форма го­ло­вы

В. Форма ушей

Г. По­ло­же­ние шеи (пунк­тир­ная линия, об­ра­зу­ю­щая угол с го­ри­зон­таль­ной плос­ко­стью, па­рал­лель­на зад­ней по­верх­но­сти шеи и про­хо­дит через глаз)

Д. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

О чем в первую оче­редь пре­ду­пре­дит врач-ги­не­ко­лог ку­ря­щую бе­ре­мен­ную жен­щи­ну? Как он объ­яс­нит это пре­ду­пре­жде­ние?

Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Со­вре­мен­ные вак­ци­ны и сы­во­рот­ки» и зна­ния школь­но­го курса био­ло­гии, от­веть­те на во­про­сы.

1)  Где об­ра­зу­ют­ся ан­ти­те­ла при вак­ци­на­ции?

2)  Какой им­му­ни­тет вы­зы­ва­ет им­му­ни­за­ция с по­мо­щью сы­во­рот­ки?

3)  Ка­ко­ва за­слу­га в борь­бе с эпи­де­ми­я­ми ан­глий­ско­го врача 18 века Э. Джен­не­ра?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Раз­ме­ры ки­шеч­но­го трак­та жи­вот­ных» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какая кишка пре­об­ла­да­ет в ки­шеч­ном трак­те пло­то­яд­ных жи­вот­ных?

2)  Во сколь­ко раз длина ки­шеч­но­го трак­та кро­ли­ка боль­ше длины его тела?

3)  Чем можно объ­яс­нить, что ки­шеч­ный тракт козы до­маш­ней во много раз пре­вы­ша­ет длину ее тела?