На ри­сун­ке изоб­ра­жен ве­ли­кий ан­глий­ский есте­ство­ис­пы­та­тель и био­лог се­ре­ди­ны XIX в., из­вест­ный тем, что со­здал

1)  ре­флек­тор­ную тео­рию

2)  тео­рию эво­лю­ции

3)  кле­точ­ную тео­рию

4)  тео­рию им­му­ни­те­та

Какой ор­га­но­ид вы­ра­ба­ты­ва­ет энер­гию, ис­поль­зу­е­мую клет­ка­ми?

1)  ва­ку­оль

2)  ми­то­хон­дрия

3)  ядро

4)  ком­плекс Голь­д­жи

В каких от­но­ше­ни­ях на­хо­дят­ся гриб и во­до­росль, об­ра­зу­ю­щие ли­шай­ник?

1)  Их от­но­ше­ния вза­и­мо­вы­год­ны.

2)  Во­до­росль па­ра­зи­ти­ру­ет на грибе.

3)  Они кон­ку­ри­ру­ют за свет и воду.

4)  Их от­но­ше­ния ней­траль­ны.

Плод кар­то­фе­ля на­зы­ва­ют

1)  ко­ро­боч­кой

2)  яго­дой

3)  сто­ло­ном

4)  клуб­нем

Глав­ный при­знак, по ко­то­ро­му по­кры­то­се­мен­ные рас­те­ния объ­еди­ня­ют в се­мей­ства, — осо­бен­но­сти стро­е­ния

1)  ли­стьев

2)  се­ме­ни

3)  цвет­ка

4)  кор­ней

Коль­ча­тые черви про­изо­шли от древ­них

1)  па­ра­зи­ти­че­ских плос­ких чер­вей

2)  сво­бод­но­жи­ву­щих круг­лых чер­вей

3)  сво­бод­но­жи­ву­щих плос­ких чер­вей

4)  ки­шеч­но­по­лост­ных

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен го­лов­ной мозг птиц?

На каком этапе эво­лю­ции че­ло­ве­ка воз­ник­ла на­скаль­ная жи­во­пись?

1)  пи­те­кан­тро­пов

2)  кро­ма­ньон­цев

3)  не­ан­дер­таль­цев

4)  ав­стра­ло­пи­те­ков

Для какой ткани ха­рак­тер­но на­ли­чие меж­кле­точ­но­го ве­ще­ства в виде жид­ко­сти?

1)  эпи­те­ли­аль­ной

2)  хря­ще­вой

3)  крови

4)  жи­ро­вой

Про­вод­ни­ко­вая функ­ция спин­но­го мозга осу­ществ­ля­ет­ся

1)  си­сте­мой за­щит­ных обо­ло­чек

2)  серым ве­ще­ством

3)  спин­но­моз­го­вой жид­ко­стью

4)  белым ве­ще­ством

Какие из пе­ре­чис­лен­ных хи­ми­че­ских со­еди­не­ний при­да­ют ко­стям твер­дость?

1)  соли каль­ция

2)  белки

3)  жиры

4)  уг­ле­во­ды

Эрит­ро­ци­ты крови имеют боль­шую по­верх­ность за счет

1)  вы­ро­стов кле­ток

2)  на­ли­чия од­но­го ядра

3)  дво­я­ко­во­гну­той формы

4)  лож­но­но­жек

Что из пе­ре­чис­лен­но­го слу­жит ис­точ­ни­ком ав­то­ма­тиз­ма в ра­бо­те серд­ца че­ло­ве­ка?

1)  осо­бые клет­ки плот­ной во­лок­ни­стой со­еди­ни­тель­ной ткани

2)  осо­бые мы­шеч­ные клет­ки про­во­дя­щей си­сте­мы сер­деч­ной му­ску­ла­ту­ры

3)  нерв­ный центр в груд­ном от­де­ле спин­но­го мозга

4)  нерв­ные клет­ки, рас­по­ло­жен­ные в око­ло­сер­деч­ной сумке

Ка­шель воз­ни­ка­ет при раз­дра­же­нии ре­цеп­то­ров

1)  гор­та­ни

2)  но­со­глот­ки

3)  ро­то­вой по­ло­сти

4)  но­со­вой по­ло­сти

Рас­смот­ри­те ри­су­нок стро­е­ния нефро­на. Что на нем обо­зна­че­но под циф­рой 1?

1)  из­ви­той ка­на­лец

2)  со­би­ра­тель­ная труб­ка

3)  по­чеч­ная ар­те­рия

4)  кап­су­ла нефро­на

Обо­ня­тель­ные ре­цеп­то­ры рас­по­ло­же­ны в

1)  но­со­вой по­ло­сти

2)  об­ла­сти гор­та­ни

3)  ро­то­вой по­ло­сти

4)  об­ла­сти мяг­ко­го неба

Рас­смот­ри­те экс­пе­ри­мент с мы­ша­ми. Под­опыт­ная мышь (внизу) по­лу­ча­ет сла­бый удар током и при этом слы­шит зву­ко­вой сиг­нал. Кон­троль­ная мышь (ввер­ху) не по­лу­ча­ет бо­ле­вых сти­му­лов, и зву­ко­вой сиг­нал ее со­вер­шен­но не пу­га­ет. Чем в итоге будет яв­лять­ся зву­ко­вой сиг­нал для под­опыт­ной мыши?

1)  без­услов­ным раз­дра­жи­те­лем

2)  внут­рен­ним тор­мо­же­ни­ем

3)  внеш­ним тор­мо­же­ни­ем

4)  услов­ным раз­дра­жи­те­лем

В целях про­фи­лак­ти­ки цинги сле­ду­ет упо­треб­лять про­дук­ты c боль­шим со­дер­жа­ни­ем ви­та­ми­на

1)  С

2)  B₃

3)  A

4)  D

При тер­ми­че­ском ожоге кожи и об­ра­зо­ва­нии пу­зы­рей сле­ду­ет

1)  про­ко­лоть об­ра­зо­вав­ши­е­ся пу­зы­ри

2)  рас­те­реть кожу спир­том

3)  сма­зать кожу жиром

4)  на­ло­жить сухую сте­риль­ную по­вяз­ку

Сиг­на­лом к на­ступ­ле­нию ли­сто­па­да у рас­те­ний уме­рен­ной зоны слу­жит

1)  по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха

2)  со­кра­ще­ние длины све­то­во­го дня

3)  уве­ли­че­ние влаж­но­сти среды

4)  по­ни­же­ние тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха

Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний спра­вед­ли­во для па­ра­зи­тов?

1)  Они из­вле­ка­ют энер­гию из упо­треб­ля­е­мых ими в пищу живых рас­те­ний.

2)  Они из­вле­ка­ют энер­гию из по­еда­е­мых ими остан­ков рас­те­ний и жи­вот­ных.

3)  Они ис­поль­зу­ют сол­неч­ную энер­гию для со­зда­ния ор­га­ни­че­ских ве­ществ.

4)  Они по­лу­ча­ют энер­гию из ве­ществ ор­га­низ­ма-хо­зя­и­на.

Изу­чи­те гра­фик за­ви­си­мо­сти за­пом­нив­шей­ся ин­фор­ма­ции от вре­ме­ни (по оси х от­ло­же­но время (в ч), а по оси у  — ко­ли­че­ство за­пом­нив­шей­ся ин­фор­ма­ции (в %)).

Сколь­ко ин­фор­ма­ции че­ло­век будет пом­нить через 30 ч?

1)  40%

2)  35%

3)  30%

4)  25%

Между объ­ек­та­ми и про­цес­са­ми, ука­зан­ны­ми в столб­цах при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы, име­ет­ся опре­де­лен­ная связь:

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  кле­точ­ный им­му­ни­тет

2)  хра­не­ние ин­фор­ма­ции

3)  раз­мно­же­ние

4)  на­коп­ле­ние энер­гии

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о про­цес­сах жиз­не­де­я­тель­но­сти рас­те­ний?

А.  Все ор­га­ны рас­те­ний дышат.

Б.  Ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства в про­цес­се ды­ха­ния син­те­зи­ру­ют­ся с по­гло­ще­ни­ем све­то­вой энер­гии.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Ка­ко­вы при­зна­ки био­син­те­за белка в клет­ке? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Для про­те­ка­ния про­цес­са ис­поль­зу­ет­ся энер­гия света.

2)  Про­цесс про­ис­хо­дит при на­ли­чии фер­мен­тов.

3)  Цен­траль­ная роль в про­цес­се при­над­ле­жит мо­ле­ку­лам РНК.

4)  Про­цесс со­про­вож­да­ет­ся син­те­зом АТФ.

5)  Мо­но­ме­ра­ми для об­ра­зо­ва­ния мо­ле­кул слу­жат ами­но­кис­ло­ты.

6)  Сбор­ка мо­ле­кул бел­ков осу­ществ­ля­ет­ся в ли­зо­со­мах.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между жи­вот­ным и типом его по­ст­эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке про­цес­сы пи­ще­ва­ре­ния, про­ис­хо­дя­щие у боль­шин­ства мле­ко­пи­та­ю­щих после по­па­да­ния пищи в ро­то­вую по­лость. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  вса­сы­ва­ние ами­но­кис­лот в кровь

2)  пе­ре­ва­ри­ва­ние пищи в ки­шеч­ни­ке под вли­я­ни­ем ки­шеч­но­го сока, под­же­лу­доч­но­го сока и желчи

3)  из­мель­че­ние пищи зу­ба­ми и ее из­ме­не­ние под вли­я­ни­ем слюны

4)  по­ступ­ле­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в ор­га­ны и ткани тела

5)  пе­ре­ход пищи в же­лу­док и ее пе­ре­ва­ри­ва­ние же­лу­доч­ным соком

Вставь­те в текст «Ды­ха­тель­ная си­сте­ма чле­ни­сто­но­гих» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

Реч­ной рак дышит при по­мо­щи жабр. Рас­тво­рен­ный в воде кис­ло­род про­ни­ка­ет через тон­кие стен­ки жабр в ___________ (А). У паука-кре­сто­ви­ка име­ют­ся ___________ (Б) и два пучка тра­хей, ко­то­рые со­об­ща­ют­ся с внеш­ней сре­дой через ___________ (В). При ды­ха­нии на­се­ко­мых с по­мо­щью ___________ (Г) кровь не участ­ву­ет в пе­ре­но­се кис­ло­ро­да и уг­ле­кис­ло­го газа и транс­пор­ти­ру­ет толь­ко пи­та­тель­ные ве­ще­ства.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию листа бе­ре­зы по­вис­лой. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие его стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: тип листа; жил­ко­ва­ние листа; форма листа; тип листа по со­от­но­ше­нию длины, ши­ри­ны и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части; форма края. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты ис­поль­зуй­те ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Тип листа

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Форма листа

Г. Тип листа по со­от­но­ше­нию длины, ши­ри­ны и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части

Д. Край листа

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­че­му при гло­та­нии пре­кра­ща­ет­ся ды­ха­ние и уре­жа­ет­ся серд­це­би­е­ние? Ка­ко­ва роль в этих про­цес­сах нерв­ной си­сте­мы? Дайте ответ, ис­поль­зуя зна­ния о про­цес­сах, про­те­ка­ю­щих в нерв­ной си­сте­ме.

Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Кон­ку­рен­ция и па­ра­зи­тизм» и зна­ния школь­но­го курса био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  По­че­му от­но­ше­ния ры­же­го и чер­но­го та­ра­ка­нов нель­зя на­звать па­ра­зи­тиз­мом?

2)  Как па­ра­зит вли­я­ет на ор­га­низм хо­зя­и­на?

3)  Какую био­ло­ги­че­скую роль иг­ра­ют па­ра­зи­ты в от­но­ше­нии своих хо­зя­ев?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Важ­ней­шие по­ка­за­те­ли серд­ца и про­дол­жи­тель­ность жизни» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии и от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  У ка­ко­го из при­ве­ден­ных мле­ко­пи­та­ю­щих серд­це по от­но­ше­нию к массе тела самое боль­шое?

2)  Какая за­ви­си­мость су­ще­ству­ет между ча­сто­той сер­деч­ных со­кра­ще­ний и про­дол­жи­тель­но­стью жизни жи­вот­но­го?

3)  Какие три фазы в ра­бо­те серд­ца ха­рак­тер­ны для од­но­го сер­деч­но­го со­кра­ще­ния у мле­ко­пи­та­ю­щих?