Спе­ци­аль­ность уче­но­го, за­ни­ма­ю­ще­го­ся ле­че­ни­ем до­маш­них жи­вот­ных, на­зы­ва­ет­ся

1)  аг­ро­ном

2)  зоо­тех­ник

3)  се­лек­ци­о­нер

4)  ве­те­ри­нар

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на рас­ти­тель­ная клет­ка. Какую функ­цию вы­пол­ня­ют ор­га­но­и­ды клет­ки, обо­зна­чен­ные бук­вой А?

1)  кон­тро­ли­ру­ют жиз­не­де­я­тель­ность

2)  по­гло­ща­ют энер­гию сол­неч­но­го света

3)  хра­нят на­след­ствен­ную ин­фор­ма­цию

4)  за­па­са­ют воду

Грибы, в от­ли­чие от рас­те­ний,

1)  со­дер­жат хитин в обо­лоч­ках кле­ток

2)  дышат уг­ле­кис­лым газом

3)  рас­тут в те­че­ние всей жизни

4)  в клет­ках имеют ядра

По какой части дре­вес­но­го стеб­ля про­ис­хо­дит пе­ре­дви­же­ние рас­тво­рен­ных ор­га­ни­че­ских ве­ществ из ли­стьев ко всем ор­га­нам?

1)  кам­бий

2)  серд­це­ви­на

3)  дре­ве­си­на

4)  луб

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Од­но­доль­ные рас­те­ния?

Чем по­кры­то сна­ру­жи тело сво­бод­но­жи­ву­щих плос­ких чер­вей?

1)  клет­ка­ми, на ко­то­рые не дей­ству­ют пи­ще­ва­ри­тель­ные фер­мен­ты

2)  более плот­ным слоем ци­то­плаз­мы

3)  из­вест­ко­вой ра­ко­ви­ной

4)  удли­нен­ны­ми клет­ка­ми с рес­нич­ка­ми

Вто­рой круг кро­во­об­ра­ще­ния воз­ник у зем­но­вод­ных в связи с их при­спо­соб­ле­ни­ем к

1)  пи­та­нию на­зем­ны­ми жи­вот­ны­ми

2)  ды­ха­нию ат­мо­сфер­ным воз­ду­хом

3)  пе­ре­дви­же­нию прыж­ка­ми

4)  раз­мно­же­нию и раз­ви­тию в воде

Какая из дви­жу­щих сил эво­лю­ции че­ло­ве­ка имеет био­ло­ги­че­скую при­ро­ду?

1)  спо­соб­ность к ору­дий­ной де­я­тель­но­сти

2)  аб­стракт­ное мыш­ле­ние

3)  на­след­ствен­ность

4)  чле­но­раз­дель­ная речь

Что про­ис­хо­дит в ре­зуль­та­те опло­до­тво­ре­ния?

1)  объ­еди­ня­ет­ся ге­не­ти­че­ская ин­фор­ма­ция ро­ди­те­лей в зи­го­те

2)  при­умно­жа­ет­ся запас пи­та­тель­ных ве­ществ зи­го­ты

3)  воз­рас­та­ет объем зи­го­ты

4)  уве­ли­чи­ва­ет­ся вдвое ко­ли­че­ство кле­точ­ных ор­га­но­и­дов зи­го­ты

Какая ре­гу­ля­ция осу­ществ­ля­ет­ся с по­мо­щью хи­ми­че­ски ак­тив­ных ве­ществ, раз­но­си­мых кро­вью ко всем клет­кам тела?

1)  нерв­ная

2)  ав­то­ма­ти­че­ская

3)  гу­мо­раль­ная

4)  цен­тра­ли­зо­ван­ная

Какие кости че­ло­ве­ка срас­та­ют­ся в про­цес­се его жизни?

1)  сво­бод­ных ниж­них ко­неч­но­стей

2)  груд­ной клет­ки

3)  сво­бод­ных верх­них ко­неч­но­стей

4)  таза

Рас­смот­ри­те схему вос­па­ли­тель­но­го про­цес­са.

Что на ней обо­зна­че­но под циф­рой 1?

1)  лей­ко­ци­ты

2)  нервы

3)  бак­те­рии

4)  кро­ве­нос­ные со­су­ды

О спо­соб­но­сти серд­ца к са­мо­ре­гу­ля­ции сви­де­тель­ству­ет

1)  уча­ще­ние пуль­са после сня­тия на­груз­ки

2)  вос­ста­нов­ле­ние нор­маль­но­го пуль­са после на­груз­ки

3)  уча­ще­ние пуль­са до на­груз­ки

4)  от­сут­ствие ре­ак­ции пуль­са на на­груз­ку

Какое ве­ще­ство на­чи­на­ет рас­щеп­лять­ся под дей­стви­ем фер­мен­тов в ро­то­вой по­ло­сти че­ло­ве­ка?

1)  белок

2)  ДНК

3)  крах­мал

4)  жир

К ре­ак­ци­ям энер­ге­ти­че­ско­го об­ме­на в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка от­но­сят

1)  окис­ле­ние глю­ко­зы

2)  рас­тво­ре­ние солей на­трия в воде

3)  син­тез белка на ри­бо­со­мах

4)  син­тез глю­ко­зы в хло­ро­пла­стах

В глаз­ном яб­ло­ке че­ло­ве­ка за ро­го­ви­цей сразу сле­ду­ет

1)  стек­ло­вид­ное тело

2)  пе­ред­няя ка­ме­ра

3)  хру­ста­лик

4)  сет­чат­ка

На ри­сун­ках дат­ско­го ка­ри­ка­ту­ри­ста Х. Бит­стру­па изоб­ра­же­на ре­ак­ция че­ло­ве­ка, ко­то­ро­му на шляпу сел слу­чай­ный про­хо­жий. Опре­де­ли­те по внеш­ней ре­ак­ции че­ло­ве­ка тип его тем­пе­ра­мен­та.

1)  санг­ви­ник

2)  хо­ле­рик

3)  ме­лан­хо­лик

4)  флег­ма­тик

Для ле­че­ния ка­ко­го на­ру­ше­ния опор­но-дви­га­тель­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка врач пред­ло­жит па­ци­ен­ту ис­поль­зо­вать су­пи­на­то­ры?

1)  вывих

2)  пе­ре­лом

3)  плос­ко­сто­пие

4)  ско­ли­оз

Что сле­ду­ет сде­лать при отрав­ле­нии ядо­ви­ты­ми гри­ба­ми?

1)  вы­пить обез­бо­ли­ва­ю­щие таб­лет­ки

2)  по­ло­жить грел­ку на об­ласть же­луд­ка

3)  вве­сти ле­чеб­ную сы­во­рот­ку

4)  про­мыть же­лу­док

В какой среде оби­та­ния живут май­ские жуки на взрос­лой ста­дии раз­ви­тия?

1)  поч­вен­ной

2)  ор­га­низ­мен­ной

3)  вод­ной

4)  на­зем­но-воз­душ­ной

Какая груп­па жи­вот­ных среди пе­ре­чис­лен­ных воз­ник­ла в про­цес­се эво­лю­ции позже осталь­ных?

1)  плос­кие черви

2)  ки­шеч­но­по­лост­ные

3)  мол­люс­ки

4)  круг­лые черви

Изу­чи­те гра­фик за­ви­си­мо­сти ин­тен­сив­но­сти раз­мно­же­ния ор­га­низ­ма от вре­ме­ни (по оси х от­ло­же­но время (в днях), а по оси у  — число об­ра­зо­вав­ших­ся осо­бей на 1 см³).

В какой из пе­ре­чис­лен­ных дней число ор­га­низ­мов в по­пу­ля­ции на 1 см³ со­ста­вит 24?

1)  20-й

2)  23-й

3)  27-й

4)  29-й

Между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы име­ет­ся опре­де­лен­ная связь:

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  хитин

2)  РНК

3)  ами­но­кис­ло­та

4)  цел­лю­ло­за

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пре­смы­ка­ю­щих­ся?

А.  Самки пре­смы­ка­ю­щих­ся от­кла­ды­ва­ют опло­до­тво­рен­ные яйца с боль­шим со­дер­жа­ни­ем желт­ка.

Б.  Раз­ви­тие пре­смы­ка­ю­щих­ся про­ис­хо­дит с пре­вра­ще­ни­ем.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Что ха­рак­те­ри­зу­ет энер­ге­ти­че­ский обмен в клет­ке? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  по своим ре­зуль­та­там про­ти­во­по­ло­жен био­син­те­зу

2)  идет с по­гло­ще­ни­ем энер­гии

3)  за­вер­ша­ет­ся в ми­то­хон­дри­ях

4)  за­вер­ша­ет­ся в ри­бо­со­мах

5)  со­про­вож­да­ет­ся син­те­зом мо­ле­кул АТФ

6)  за­вер­ша­ет­ся об­ра­зо­ва­ни­ем кис­ло­ро­да и уг­ле­во­дов

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­ру­ше­ни­ем зре­ния и за­бо­ле­ва­ни­ем, для ко­то­ро­го оно ха­рак­тер­но. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке эле­мен­ты пути, по ко­то­ро­му про­во­дят­ся нерв­ные им­пуль­сы при осу­ществ­ле­нии ре­флек­са. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  ра­бо­чий орган

2)  чув­стви­тель­ные нерв­ные окон­ча­ния

3)  чув­стви­тель­ный путь

4)  уча­сток ЦНС

5)  ис­пол­ни­тель­ный путь

Вставь­те в текст «Хвощи» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

Хвощи  — это ___________ (А) рас­те­ния, раз­мно­жа­ю­щи­е­ся при уча­стии ___________ (Б). В наших лесах встре­ча­ет­ся два вида по­бе­гов хвоща: ___________ (В), на ко­то­ром раз­ви­ва­ют­ся споры, и ___________ (Г), по­хо­жий на ма­лень­кую зе­ле­ную елоч­ку. По­яв­ле­ние хво­щей на полях  — при­знак из­бы­точ­но­го со­дер­жа­ния кис­лот в почве.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии со­ба­ки по­ро­ды ан­глий­ский сет­тер. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие ее внеш­не­му стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас со­ба­ки, форма го­ло­вы, форма ушей, по­ло­же­ние шеи, форма хво­ста. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты ис­поль­зуй­те ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Окрас

Б. Форма го­ло­вы

В. Форма ушей

Г. По­ло­же­ние шеи (пунк­тир­ная линия, об­ра­зу­ю­щая угол с го­ри­зон­таль­ной плос­ко­стью, па­рал­лель­на зад­ней по­верх­но­сти шеи и про­хо­дит через глаз)

Д. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Кто такой га­стро­эн­те­ро­лог? О каких воз­мож­ных за­бо­ле­ва­ни­ях внут­рен­них ор­га­нов он пре­ду­пре­дит ку­риль­щи­ка?

Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Воз­ник­но­ве­ние при­спо­соб­ле­ний у жи­вот­ных и их от­но­си­тель­ность» и зна­ния школь­но­го курса био­ло­гии, от­веть­те на во­про­сы.

1)  Что яв­ля­ет­ся при­чи­ной по­яв­ле­ния длин­ной шеи у жи­ра­фа, по Ч. Дар­ви­ну?

2)  Что, по Ла­мар­ку, про­ис­хо­дит с по­лез­ны­ми при­зна­ка­ми?

3)  В каком слу­чае кры­лья стри­жа, обес­пе­чи­ва­ю­щие ему очень быст­рый и ма­нев­рен­ный полет, будут от­но­си­тель­но це­ле­со­об­раз­ны? При­ве­ди­те при­мер.

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Ха­рак­те­ри­сти­ка де­ре­вьев сосны с диа­мет­ром ство­ла 7 см в сос­но­вых лесах» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какая су­ще­ству­ет за­ви­си­мость между гу­сто­той на­саж­де­ний и дли­ной кроны?

2)  Как Вы счи­та­е­те, по­че­му изу­ча­лись де­ре­вья с оди­на­ко­вой тол­щи­ной ство­ла (7 см)?

3)  В какой форме борь­ба за су­ще­ство­ва­ние в сос­но­вом лесу про­те­ка­ет наи­бо­лее остро?