Какая прак­ти­че­ская наука раз­ра­ба­ты­ва­ет ме­то­ды со­хра­не­ния и улуч­ше­ния здо­ро­вья че­ло­ве­ка?

1)  ана­то­мия

2)  ан­тро­по­ло­гия

3)  ве­те­ри­на­рия

4)  ги­ги­е­на

Пред­ста­ви­тель какой груп­пы ор­га­низ­мов изоб­ра­жен на ри­сун­ке?

1)  од­но­кле­точ­ных гри­бов

2)  про­стей­ших

3)  ви­ру­сов

4)  од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лей

Клет­ка гриба от­ли­ча­ет­ся от жи­вот­ной клет­ки на­ли­чи­ем

1)  кле­точ­ной стен­ки

2)  ми­то­хон­дрий

3)  пла­стид

4)  ядра

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние корня. Какой циф­рой на нем обо­зна­че­на зона де­ле­ния?

1)  1

2)  2

3)  3

4)  4

Какое рас­те­ние раз­мно­жа­ет­ся с по­мо­щью лу­ко­ви­цы?

1)  тюль­пан

2)  кар­то­фель

3)  мор­ковь

4)  зем­ля­ни­ка

Кровь не вы­пол­ня­ет функ­цию пе­ре­но­са газов у

1)  ось­ми­но­га

2)  реч­но­го рака

3)  кам­чат­ско­го краба

4)  ка­пуст­ной бе­лян­ки

Какой пищей могут пи­тать­ся жи­вот­ные, име­ю­щие такой же­лу­док?

1)  зе­ле­ны­ми по­бе­га­ми

2)  твер­ды­ми пло­да­ми

3)  мел­ки­ми по­зво­ноч­ны­ми

4)  раз­но­об­раз­ны­ми бес­по­зво­ноч­ны­ми

Какой при­знак рас яв­ля­ет­ся от­ли­чи­тель­ным?

1)  об­ще­ствен­ный образ жизни

2)  осо­бен­но­сти внеш­не­го стро­е­ния

3)  масса го­лов­но­го мозга

4)  объем го­лов­но­го мозга

Ор­га­ны какой си­сте­мы вы­ра­ба­ты­ва­ют гор­мо­ны?

1)  ды­ха­тель­ной

2)  опоры и дви­же­ния

3)  эн­до­крин­ной

4)  пи­ще­ва­ри­тель­ной

Бо­роз­ды и из­ви­ли­ны мозга че­ло­ве­ка на­хо­дят­ся в

1)  мосте

2)  про­ме­жу­точ­ном мозге

3)  боль­ших по­лу­ша­ри­ях

4)  сред­нем мозге

Какой отдел по­зво­ноч­ни­ка у че­ло­ве­ка об­ра­зо­ван наи­мень­шим чис­лом по­звон­ков?

1)  по­яс­нич­ный

2)  коп­чи­ко­вый

3)  груд­ной

4)  шей­ный

В стек­лян­ные ста­ка­ны, за­пол­нен­ные рас­тво­ра­ми по­ва­рен­ной соли раз­лич­ной кон­цен­тра­ции, по­ме­сти­ли эрит­ро­ци­ты. Рас­смот­ри­те ри­сун­ки и опре­де­ли­те по внеш­не­му виду эрит­ро­ци­та кон­цен­тра­цию рас­тво­ра в со­су­де А, если в крови в норме она со­став­ля­ет 0,9%.

1)  1,2%

2)  0,9%

3)  0,7%

4)  0,3%

Что может стать при­чи­ной ги­пер­то­ни­че­ской бо­лез­ни че­ло­ве­ка?

1)  упо­треб­ле­ние в пищу клет­чат­ки и жи­вот­ных бел­ков

2)  огра­ни­че­ние в пи­та­нии жи­вот­ных жиров

3)  не­до­ста­ток в пище по­ва­рен­ной соли

4)  по­вы­шен­ное со­дер­жа­ние ад­ре­на­ли­на в крови

Как на­зы­ва­ет­ся сек­рет со сле­ду­ю­щи­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: про­зрач­ная жид­кость со сла­бо­ще­лоч­ной ре­ак­ци­ей, со­дер­жа­щая фер­мен­ты, участ­ву­ю­щие в рас­щеп­ле­нии бел­ков, жиров и уг­ле­во­дов?

1)  слюна

2)  желчь

3)  же­лу­доч­ный сок

4)  под­же­лу­доч­ный сок

В раз­ви­тии утом­ле­ния ра­бо­та­ю­щих мышц у че­ло­ве­ка ве­ду­щую роль иг­ра­ет

1)  ис­то­ще­ние за­па­са АТФ в ор­га­низ­ме в про­цес­се вы­пол­не­ния ра­бо­ты

2)  тор­мо­же­ние нерв­ных цен­тров, ре­гу­ли­ру­ю­щих ра­бо­ту мышц

3)  время на­ча­ла ра­бо­ты

4)  на­рас­та­ние уста­ло­сти в самих мыш­цах

Что рас­по­ло­же­но в сред­ней части уха?

1)  слу­хо­вой про­ход

2)  улит­ка

3)  ве­сти­бу­ляр­ный ап­па­рат

4)  мо­ло­то­чек

К на­след­ствен­ной про­грам­ме по­ве­де­ния жи­вот­ных от­но­сят

1)  без­услов­ный ре­флекс

2)  оза­ре­ние

3)  услов­ный ре­флекс

4)  рас­су­доч­ную де­я­тель­ность

При укусе на­се­ко­мо­го в кровь че­ло­ве­ка могут по­пасть воз­бу­ди­те­ли

1)  грип­па

2)  ди­зен­те­рии

3)  ма­ля­рии

4)  ту­бер­ку­ле­за

Рас­тво­ром ка­ко­го ве­ще­ства не­об­хо­ди­мо об­ра­бо­тать кожу при ожоге кис­ло­той после про­мы­ва­ния места ожога водой?

1)  ук­су­са

2)  соды

3)  пи­ще­вой соли

4)  йода

Со­сто­я­ние лет­не­го покоя, со­про­вож­да­ю­ще­е­ся пол­ным от­ми­ра­ни­ем на­зем­ных ча­стей, ха­рак­тер­но для

1)  тюль­па­на

2)  пырея

3)  оду­ван­чи­ка

4)  лю­ти­ка

Наи­бо­лее ве­ро­ят­ны­ми пред­ка­ми пре­смы­ка­ю­щих­ся были древ­ние

1)  Ки­сте­пе­рые рыбы

2)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

3)  Зем­но­вод­ные

4)  Дво­я­ко­ды­ша­щие рыбы

Изу­чи­те гра­фик воз­раст­но­го из­ме­не­ния веса го­лов­но­го мозга у людей (по оси х от­ло­жен воз­раст (в годах), а по оси у  — масса го­лов­но­го мозга (в г)).

Какое из пред­ло­жен­ных опи­са­ний наи­бо­лее точно от­ра­жа­ет дан­ную за­ви­си­мость от 42 до 78 лет?

1)  не­зна­чи­тель­но уве­ли­чи­ва­ет­ся

2)  оста­ет­ся не­из­мен­ной

3)  мед­лен­но сни­жа­ет­ся на всем про­тя­же­нии вре­ме­ни

4)  сна­ча­ла не из­ме­ня­ет­ся, а потом мед­лен­но сни­жа­ет­ся

Между по­зи­ци­я­ми пер­во­го и вто­ро­го столб­цов при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы су­ще­ству­ет опре­де­лен­ная связь:

Какой объ­ект сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  куз­не­чик

2)  без­зу­б­ка

3)  дож­де­вой червь

4)  жаба

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об от­де­лах нерв­ной си­сте­мы?

А.  Ра­бо­та со­ма­ти­че­ской нерв­ной си­сте­мы под­чи­не­на воле че­ло­ве­ка.

Б.  В ав­то­ном­ной нерв­ной си­сте­ме раз­ли­ча­ют два от­де­ла: сим­па­ти­че­ский и па­ра­сим­па­ти­че­ский.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба суж­де­ния

4)  оба суж­де­ния не­вер­ны

Какие осо­бен­но­сти раз­ви­лись у ки­то­об­раз­ных в связи с оби­та­ни­ем в вод­ной среде? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  ды­ха­ние ат­мо­сфер­ным кис­ло­ро­дом

2)  пре­об­ра­зо­ва­ние ко­неч­но­стей в ласты

3)  на­ли­чие диа­фраг­мы

4)  тол­стый слой под­кож­но­го жира

5)  об­те­ка­е­мая форма тела

6)  вы­карм­ли­ва­ние де­те­ны­шей мо­ло­ком

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между жи­вот­ным и типом его по­ст­эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке кости верх­ней ко­неч­но­сти, на­чи­ная от пле­че­во­го пояса. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  кости пясти

2)  пле­че­вая кость

3)  фа­лан­ги паль­цев

4)  лу­че­вая кость

5)  кости за­пя­стья

Вставь­те в текст «Пе­ре­ме­ще­ние ве­ществ по рас­те­нию» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

У рас­те­ния ве­ще­ства пе­ре­ме­ща­ют­ся в двух на­прав­ле­ни­ях: от ___________ (А) вверх пе­ре­ме­ща­ют­ся ___________ (Б) и рас­тво­рен­ные ми­не­раль­ные ве­ще­ства, от ___________ (В) вниз пе­ре­ме­ща­ют­ся рас­тво­рен­ные ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, об­ра­зо­вав­ши­е­ся в ходе ___________ (Г).

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии со­ба­ки по­ро­ды буль­те­рьер. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие ее внеш­не­му стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас со­ба­ки, форма го­ло­вы, форма ушей, по­ло­же­ние шеи, форма хво­ста. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты ис­поль­зуй­те ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Окрас

Б. Форма го­ло­вы

В. Форма ушей

Г. По­ло­же­ние шеи (пунк­тир­ная линия, об­ра­зу­ю­щая угол с го­ри­зон­таль­ной плос­ко­стью, па­рал­лель­на зад­ней по­верх­но­сти шеи и про­хо­дит через глаз)

Д. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Антон играл во дворе в фут­бол. В одном из мо­мен­тов матча он не­удач­но упал и по­ра­нил мяг­кие ткани в об­ла­сти ко­ле­на. Рана ока­за­лась за­гряз­не­на зем­лей. Как Вы счи­та­е­те, что не­об­хо­ди­мо сде­лать Ан­то­ну в этой си­ту­а­ции: сде­лать при­вив­ку или вве­сти ле­чеб­ную сы­во­рот­ку? По­че­му?

Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Гены и хро­мо­со­мы» и зна­ния школь­но­го курса био­ло­гии, от­веть­те на во­про­сы.

1)  Какие функ­ции вы­пол­ня­ет хро­мо­со­ма?

2)  Что пред­став­ля­ет собой ген?

3)  В ка­ри­о­ти­пе дро­зо­фи­лы на­счи­ты­ва­ют 8 хро­мо­сом. Сколь­ко хро­мо­сом на­хо­дит­ся у на­се­ко­мо­го в по­ло­вых и сколь­ко – в не­по­ло­вых клет­ках?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Рас­сто­я­ние, ко­то­рое может прой­ти че­ло­век по пу­сты­не» и зна­ни­я­ми из об­ла­сти био­ло­гии, от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Сколь­ко ки­ло­мет­ров может прой­ти че­ло­век в пу­сты­не, если тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха со­став­ля­ет 32 °C, а запас воды у пут­ни­ка  — 4 л?

2)  Со­блю­де­ние каких до­пол­ни­тель­ных усло­вий при пе­ре­дви­же­нии по пу­сты­не по­мо­жет пут­ни­ку успеш­но пре­одо­леть ука­зан­ное в таб­ли­це рас­сто­я­ние?