Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — биология
Часть 2
1.  
i

Рас­те­ния от­де­ла го­ло­се­мен­ных не имеют

 

1)  шишек

2)  пло­дов

3)  семян

4)  ли­стьев

2.  
i

Го­ло­се­мен­ные рас­те­ния, в от­ли­чие от по­кры­то­се­мен­ных, имеют

 

1)  плоды

2)  се­ме­на

3)  шишки

4)  ли­стья

3.  
i

Какую роль иг­ра­ет кам­бий?

 

1)  спо­соб­ству­ет росту стеб­ля в длину

2)  при­да­ет стеб­лю проч­ность и упру­гость

3)  за­щи­ща­ет сте­бель от по­вре­жде­ний

4)  обес­пе­чи­ва­ет рост стеб­ля в тол­щи­ну

4.  
i

На мел­ко­во­дьях и по бе­ре­гам рек сред­ней по­ло­сы Рос­сии про­из­рас­та­ет

 

1)  бодяк по­ле­вой

2)  по­до­рож­ник боль­шой

3)  пырей пол­зу­чий

4)  рогоз ши­ро­ко­лист­ный

5.  
i

По каким при­зна­кам мо­хо­вид­ных от­ли­ча­ют от дру­гих рас­те­ний?

 

1)  имеют ли­стья, сте­бель и ри­зо­и­ды

2)  спо­соб­ны к фо­то­син­те­зу

3)  раз­мно­жа­ют­ся спо­ра­ми

4)  в про­цес­се их раз­ви­тия про­ис­хо­дит че­ре­до­ва­ние по­ко­ле­ний

6.  
i

Цве­ток име­ет­ся у

 

1)  па­по­рот­ни­ко­вид­ных

2)  го­ло­се­мен­ных

3)  пла­у­но­вид­ных

4)  по­кры­то­се­мен­ных

7.  
i

Наи­бо­лее про­стое стро­е­ние среди выс­ших рас­те­ний имеют мхи, так как у них

 

1)  узкие ли­стья

2)  об­ра­зу­ет­ся мало спор

3)  есть воз­ду­хо­нос­ные клет­ки

4)  от­сут­ству­ют корни

8.  
i

Из спор зе­ле­но­го мха ку­куш­ки­на льна раз­ви­ва­ет­ся(-ются)

 

1)  за­ро­сток в виде зе­ле­ной пла­сти­ны

2)  пред­ро­сток в виде зе­ле­ных нитей

3)  рас­те­ния с ли­стья­ми

4)  се­ме­на бу­ду­ще­го рас­те­ния

9.  
i

Глав­ный при­знак, по ко­то­ро­му по­кры­то­се­мен­ные рас­те­ния объ­еди­ня­ют в се­мей­ства, — осо­бен­но­сти стро­е­ния

 

1)  ли­стьев

2)  се­ме­ни

3)  цвет­ка

4)  кор­ней

10.  
i

Раз­де­ле­ние тела на кор­не­вую и по­бе­го­вую си­сте­мы ха­рак­тер­но для

 

1)  сло­е­вищ­ных мхов

2)  нит­ча­тых зе­ле­ных во­до­рос­лей

3)  ли­сто­сте­бель­ных мхов

4)  па­по­рот­ни­ко­об­раз­ных

11.  
i

Па­по­рот­ник, про­из­рас­та­ю­щий в те­ни­стых за­рос­лях леса,  — это по­ко­ле­ние, на ко­то­ром об­ра­зу­ют­ся

 

1)  за­рост­ки

2)  по­ло­вые клет­ки

3)  споры

4)  пред­рост­ки

12.  
i

Фо­то­син­тез у од­но­кле­точ­ной зе­ле­ной во­до­рос­ли хла­ми­до­мо­на­ды про­те­ка­ет в

 

1)  ядре

2)  хро­ма­то­фо­ре

3)  све­то­чув­стви­тель­ном глаз­ке

4)  пуль­си­ру­ю­щей ва­ку­о­ли

13.  
i

Какой при­знак поз­во­ля­ет рас­пре­де­лять по­кры­то­се­мен­ные рас­те­ния по се­мей­ствам?

 

1)  число се­мя­до­лей в се­ме­ни

2)  стро­е­ние цвет­ка

3)  жил­ко­ва­ние ли­стьев

4)  тип кор­не­вой си­сте­мы

14.  
i

Вста­воч­ный рост ха­рак­те­рен для се­мей­ства

 

1)  Ро­зо­цвет­ные

2)  Ли­лей­ные

3)  Зла­ко­вые

4)  Слож­но­цвет­ные

15.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Дву­доль­ные рас­те­ния?

16.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Од­но­доль­ные рас­те­ния?

17.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Од­но­доль­ные рас­те­ния?

18.  
i

К ка­ко­му из пе­ре­чис­лен­ных се­мейств от­но­сит­ся зна­чи­тель­ная часть овощ­ных рас­те­ний?

 

1)  Ро­зо­цвет­ные

2)  Слож­но­цвет­ные

3)  Пас­ле­но­вые

4)  Злаки

19.  
i

У пред­ста­ви­те­лей се­мей­ства Слож­но­цвет­ные, на­при­мер у под­сол­неч­ни­ка, тип плода  —

 

1)  ко­ро­боч­ка

2)  стру­чок

3)  зер­нов­ка

4)  се­мян­ка

20.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Дву­доль­ные рас­те­ния?

21.  
i

На каком ри­сун­ке про­де­мон­стри­ро­ван при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Од­но­доль­ные рас­те­ния?

22.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Од­но­доль­ные рас­те­ния?

23.  
i

Глав­ным при­зна­ком, от­ли­ча­ю­щим пред­ста­ви­те­лей од­но­го се­мей­ства клас­са Од­но­доль­ные от дру­го­го, яв­ля­ет­ся

 

1)  число се­мя­до­лей в се­ме­ни

2)  ду­го­вое или па­рал­лель­ное жил­ко­ва­ние

3)  тип кор­не­вой си­сте­мы

4)  фор­му­ла цвет­ка

24.  
i

Сте­бель-со­ло­ми­на ха­рак­те­рен для пред­ста­ви­те­лей се­мей­ства

 

1)  Зла­ко­вые

2)  Ро­зо­цвет­ные

3)  Ли­лей­ные

4)  Кре­сто­цвет­ные

25.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Дву­доль­ные рас­те­ния?

26.  
i

Плод ара­хи­са, го­ро­ха, сои, фа­со­ли, дав­ший на­зва­ние всему се­мей­ству,  —

 

1)  орех

2)  се­мян­ка

3)  боб

4)  стру­чок

27.  
i

У пред­ста­ви­те­лей се­мей­ства Зла­ко­вые плод на­зы­ва­ют

 

1)  зер­нов­ка

2)  се­мян­ка

3)  ягода

4)  орех

28.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Дву­доль­ные рас­те­ния?

29.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся спо­соб раз­мно­же­ния ком­нат­ных рас­те­ний, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке?

 

1)  раз­мно­же­ние де­ле­ни­ем куста

2)  раз­мно­же­ние стеб­ле­вым че­рен­ком

3)  раз­мно­же­ние кор­не­ви­щем

4)  раз­мно­же­ние ли­сто­вым че­рен­ком

30.  
i

Какое рас­те­ние раз­мно­жа­ет­ся с по­мо­щью лу­ко­ви­цы?

 

1)  тюль­пан

2)  кар­то­фель

3)  мор­ковь

4)  зем­ля­ни­ка

31.  
i

Как на­зы­ва­ют спо­соб ве­ге­та­тив­но­го раз­мно­же­ния рас­те­ний, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке?

 

1)  раз­мно­же­ние с по­мо­щью ли­сто­во­го че­рен­ка

2)  раз­мно­же­ние при­вив­кой

3)  раз­мно­же­ние с по­мо­щью ви­до­из­ме­нен­но­го по­бе­га

4)  раз­мно­же­ние от­вод­ка­ми

32.  
i

По­ступ­ле­ние воды в рас­те­ние за­ви­сит от

 

1)  ско­ро­сти от­то­ка пи­та­тель­ных ве­ществ из ли­стьев

2)  кор­не­во­го дав­ле­ния и ис­па­ре­ния воды ли­стья­ми

3)  про­цес­са де­ле­ния и роста кле­ток корня

4)  ско­ро­сти роста и раз­ви­тия рас­те­ния

33.  
i

Какая осо­бен­ность стро­е­ния поз­во­ля­ет рас­те­нию эф­фек­тив­нее улав­ли­вать сол­неч­ную энер­гию?

 

1)  мно­го­чис­лен­ные жилки, про­ни­зы­ва­ю­щие лист

2)  мо­за­ич­ное рас­по­ло­же­ние ли­стьев

3)  боль­шое число устьиц на по­верх­но­сти листа

4)  плот­ная ко­жи­ца, по­кры­ва­ю­щая ли­сто­вую пла­стин­ку

34.  
i

Ель, в от­ли­чие от па­по­рот­ни­ка,

 

1)  раз­мно­жа­ет­ся спо­ра­ми

2)  в про­цес­се опло­до­тво­ре­ния за­ви­сит от воды

3)  не имеет про­во­дя­щих со­су­дов

4)  раз­мно­жа­ет­ся се­ме­на­ми

35.  
i

У по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний, в от­ли­чие от го­ло­се­мен­ных,

 

1)  тело со­став­ля­ют ор­га­ны и ткани

2)  опло­до­тво­ре­ние про­ис­хо­дит при на­ли­чии воды

3)  в се­ме­ни фор­ми­ру­ет­ся за­ро­дыш

4)  осу­ществ­ля­ет­ся двой­ное опло­до­тво­ре­ние

36.  
i

Какой из пе­ре­чис­лен­ных при­зна­ков ха­рак­те­рен для од­но­доль­ных?

 

1)  в про­во­дя­щих пуч­ках при­сут­ству­ет кам­бий

2)  жил­ко­ва­ние ли­стьев сет­ча­тое

3)  число ча­стей цвет­ка крат­но трем

4)  кор­не­вая си­сте­ма стерж­не­вая

37.  
i

Какой из пе­ре­чис­лен­ных при­зна­ков ха­рак­те­рен для дву­доль­ных?

 

1)  в про­во­дя­щих пуч­ках от­сут­ству­ет кам­бий

2)  жил­ко­ва­ние ли­стьев па­рал­лель­ное

3)  число ча­стей цвет­ка крат­но трем

4)  кор­не­вая си­сте­ма стерж­не­вая

38.  
i

Какое из пе­ре­чис­лен­ных се­мейств от­но­сит­ся к од­но­доль­ным?

 

1)  Бо­бо­вые

2)  Ли­лей­ные

3)  Слож­но­цвет­ные

4)  Кре­сто­цвет­ные

39.  
i

Какое из пе­ре­чис­лен­ных се­мейств от­но­сит­ся к дву­доль­ным?

 

1)  Осо­ко­вые

2)  Злаки

3)  Бо­бо­вые

4)  Ли­лей­ные

40.  
i

Какой тип плода ха­рак­те­рен для се­мей­ства бо­бо­вые?

 

1)  боб

2)  стру­чок

3)  ко­ро­боч­ка

4)  орех

41.  
i

Какой тип плода ха­рак­те­рен для се­мей­ства пас­ле­но­вые?

 

1)  боб

2)  стру­чок

3)  ко­ро­боч­ка

4)  орех

42.  
i

Рас­те­ния яв­ля­ют­ся на Земле ос­нов­ным ис­точ­ни­ком

 

1)  уг­ле­кис­ло­го газа

2)  кис­ло­ро­да

3)  во­до­ро­да

4)  азота

43.  
i

Ос­нов­ным от­ли­чи­ем рас­те­ний от жи­вот­ных яв­ля­ет­ся

 

1)  спо­соб­ность к росту

2)  спо­соб пи­та­ния

3)  от­сут­ствие по­кров­ной ткани

4)  не­кле­точ­ное стро­е­ние

44.  
i

Ка­ко­му числу крат­но число ча­стей цвет­ка у рас­те­ний се­мей­ства ли­лей­ные?

 

1)  3

2)  4

3)  5

4)  6

45.  
i

Ка­ко­му числу крат­но число ча­стей цвет­ка у рас­те­ний се­мей­ства ро­зо­цвет­ные?

 

1)  3

2)  4

3)  5

4)  6

46.  
i

Какой тип плода у пше­ни­цы?

 

1)  ко­стян­ка

2)  зер­нов­ка

3)  колос

4)  орех

47.  
i

Какой тип плода у пас­ле­на?

 

1)  ко­ро­боч­ка

2)  орех

3)  ко­стян­ка

4)  ягода

48.  
i

Пред­ста­ви­те­ли ка­ко­го от­де­ла цар­ства Рас­те­ния изоб­ра­же­ны на ри­сун­ке?

 

1)  По­кры­то­се­мен­ные

2)  Мо­хо­вид­ные

3)  Го­ло­се­мен­ные

4)  Па­по­рот­ни­ко­вид­ные

 

49.  
i

Какая жиз­нен­ная форма чаще всего встре­ча­ет­ся у рас­те­ний клас­са Од­но­доль­ные?

 

1)  де­ре­вья

2)  ку­стар­нич­ки

3)  ку­стар­ни­ки

4)  травы

50.  
i

При­над­леж­ность по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний к тому или иному се­мей­ству опре­де­ля­ют по

 

1)  на­ли­чию двой­но­го опло­до­тво­ре­ния

2)  раз­ви­тию семян из се­мя­за­чат­ков

3)  осо­бен­но­стям стро­е­ния ли­стьев

4)  осо­бен­но­стям стро­е­ния цвет­ка и плода

51.  
i

К ка­ко­му из пе­ре­чис­лен­ных се­мейств от­но­сит­ся зна­чи­тель­ная часть овощ­ных рас­те­ний?

 

1)  Злаки

2)  Пас­ле­но­вые

3)  Ро­зо­цвет­ные

4)  Слож­но­цвет­ные

52.  
i

Рас­те­ния со стерж­не­вой кор­не­вой си­сте­мой и сет­ча­тым жил­ко­ва­ни­ем ли­стьев объ­еди­ня­ют в

 

1)  класс Дву­доль­ные

2)  отдел Мо­хо­вид­ные

3)  отдел Го­ло­се­мен­ные

4)  класс Од­но­доль­ные

53.  
i

Какой при­знак поз­во­ля­ет рас­пре­де­лять по­кры­то­се­мен­ные рас­те­ния по се­мей­ствам?

 

1)  жил­ко­ва­ние ли­стьев

2)  стро­е­ние цвет­ка

3)  тип кор­не­вой си­сте­мы

4)  число се­мя­до­лей в се­ме­ни

54.  
i

Важ­ней­шие сель­ско­хо­зяй­ствен­ные куль­ту­ры в мире −

   1) 

пше­ни­ца и ка­пу­ста

   2) 

рис и то­ма­ты

   3) 

ку­ку­ру­за и ма­ли­на

   4) 

пше­ни­ца, рис и ку­ку­ру­за

55.  
i

Пред­ста­ви­тель ка­ко­го от­де­ла цар­ства Рас­те­ния

изоб­ра­жен на ри­сун­ке?

1)  Го­ло­се­мен­ные

2)  Мо­хо­вид­ные

3)  По­кры­то­се­мен­ные

4)  Пла­у­но­вид­ные

56.  
i

Пред­ста­ви­тель ка­ко­го от­де­ла цар­ства Рас­те­ния изоб­ра­жен на ри­сун­ке?

1)  Го­ло­се­мен­ные

2)  По­кры­то­се­мен­ные

3)  Пла­у­но­вид­ные

4)  Мо­хо­вид­ные

57.  
i

На каком ри­сун­ке изоб­ра­жен при­знак, ха­рак­тер­ный для клас­са Од­но­доль­ные рас­те­ния?

58.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен пред­ста­ви­тель

1)  бо­лез­не­твор­ных бак­те­рий

2)  од­но­кле­точ­ных гри­бов

3)  од­но­кле­точ­ных во­до­рос­лей

4)  ви­ру­сов