Сту­дент на­блю­дал за по­ве­де­ни­ем амебы в мик­ро­скоп. Он за­ме­тил, что ино­гда на теле амебы об­ра­зу­ют­ся вы­ро­сты, об­хва­ты­ва­ю­щие чу­же­род­ные ча­сти­цы. Какое свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет эта фо­то­гра­фия?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­ма­ми и цар­ства­ми живой при­ро­ды: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность си­сте­ма­ти­че­ских так­со­нов, на­чи­ная с наи­боль­ше­го. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  род Пест­рые дятлы

2)  тип Хор­до­вые

3)  се­мей­ство Дят­ло­вые

4)  вид Боль­шой пест­рый дятел

5)  класс Птицы

Изу­чи­те гра­фик, от­ра­жа­ю­щий ди­на­ми­ку раз­мно­же­ния мо­лоч­но­кис­лых бак­те­рий в за­ви­си­мо­сти от тем­пе­ра­ту­ры.

Какие два из ни­же­при­ве­ден­ных опи­са­ний наи­бо­лее точно ха­рак­те­ри­зу­ют дан­ную за­ви­си­мость?

1)  Чем выше тем­пе­ра­ту­ра, тем ин­тен­сив­нее рост кле­ток бак­те­рий.

2)  Для того, чтобы пре­кра­тить рост бак­те­ри­аль­ных кле­ток, надо на­греть их до 45 гра­ду­сов.

3)  Оп­ти­маль­ная тем­пе­ра­ту­ра для раз­мно­же­ния кле­ток в диа­па­зо­не от 36 до 38 °C.

4)  Ми­ни­маль­ный рост чис­лен­но­сти бак­те­рий про­изо­шел в диа­па­зо­не от 30 до 32 °C.

5)  До 32 °C ко­ли­че­ство бак­те­ри­аль­ных кле­ток плав­но по­вы­ша­ет­ся.

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке кости верх­ней ко­неч­но­сти, на­чи­ная от пле­че­во­го пояса. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  кости пясти

2)  пле­че­вая кость

3)  фа­лан­ги паль­цев

4)  лу­че­вая кость

5)  кости за­пя­стья

Как на­зы­ва­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке?

1)  спир­тов­ка

2)  чашка Петри

3)  про­бир­ка

4)  колба

Из­вест­но, что обык­но­вен­ный бе­ге­мот, или гип­по­по­там,  — круп­ное по­лу­вод­ное тра­во­яд­ное мле­ко­пи­та­ю­щее. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого ор­га­низ­ма. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Масса круп­ных сам­цов до­сти­га­ет 4 тонн, длина тела 3 метра, вы­со­та в пле­чах до 1,65 м. Нозд­ри, глаза и уши не­сколь­ко при­под­ня­ты, что поз­во­ля­ет бе­ге­мо­ту ды­шать, смот­реть и слы­шать, оста­ва­ясь почти пол­но­стью под водой.

2)  Ха­рак­тер­ной осо­бен­но­стью бе­ге­мо­та яв­ля­ет­ся его по­лу­вод­ный образ жизни  — боль­шую часть вре­ме­ни он про­во­дит в воде, вы­хо­дя на сушу толь­ко ночью на не­сколь­ко часов для кор­меж­ки.

3)  Шкура бе­ге­мо­та имеет серо-ко­рич­не­вый цвет с ро­зо­ва­тым от­тен­ком и до­сти­га­ет тол­щи­ны 4 см.

4)  Общая длина пи­ще­ва­ри­тель­но­го трак­та (же­лу­док и ки­шеч­ник) со­став­ля­ет 60 мет­ров, что поз­во­ля­ет бе­ге­мо­ту зна­чи­тель­но пол­нее усва­и­вать клет­чат­ку из рас­те­ний.

5)  По­ло­вой ди­мор­физм вы­ра­жен слабо, самки мень­ше сам­цов на 10%.

6)  Бе­ге­мот от­но­сит­ся к от­ря­ду пар­но­ко­пыт­ных, так как его ко­неч­но­сти имеют че­ты­ре паль­ца, каж­дый из ко­то­рых окан­чи­ва­ет­ся по­до­би­ем ко­пыт­ца.

Между струк­ту­ра­ми клет­ки и про­цес­са­ми, ука­зан­ны­ми в столб­цах при­ве­ден­ной ниже таб­ли­цы, име­ет­ся опре­де­лен­ная связь.

Какой тер­мин сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в этой таб­ли­це?

1)  ли­зо­со­ма

2)  ва­ку­оль

3)  ми­то­хон­дрия

4)  кле­точ­ный центр

Что из пе­ре­чис­лен­но­го может стать при­чи­ной воз­ник­но­ве­ния СПИДа? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  поль­зо­ва­ние об­ще­ствен­ным туа­ле­том

2)  по­це­луй в щеку боль­но­го СПИ­Дом

3)  на­хож­де­ние за одной пар­той с боль­ным СПИ­Дом

4)  поль­зо­ва­ние чужой зуб­ной щет­кой

5)  про­ка­лы­ва­ние ушей

6)  на­не­се­ние та­ту­и­ров­ки

Вставь­те в текст «Про­цес­сы жиз­не­де­я­тель­но­сти листа» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

В про­цес­се ды­ха­ния рас­те­ния, как и все про­чие ор­га­низ­мы, по­треб­ля­ют ___________ (А), а вы­де­ля­ют ___________ (Б) и пары воды. Од­но­вре­мен­но в ли­стьях осу­ществ­ля­ет­ся про­цесс ___________ (В), при ко­то­ром также об­ра­зу­ет­ся га­зо­об­раз­ное ве­ще­ство. Все газы уда­ля­ют­ся через ___________ (Г) ли­стьев. Ли­стья обес­пе­чи­ва­ют ис­па­ре­ние. Они пре­пят­ству­ют пе­ре­гре­ва­нию ли­сто­вой пла­стин­ки.

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и типом кле­ток, для ко­то­рых он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о цар­стве жи­вот­ных?

А.  Не­ко­то­рые мно­го­кле­точ­ные жи­вот­ные спо­соб­ны к фо­то­син­те­зу.

Б.  Все вод­ные жи­вот­ные хищ­ни­ки.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба утвер­жде­ния

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию листа фи­ал­ки узум­бар­ской. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие его стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: тип листа; жил­ко­ва­ние листа; форма листа; тип листа по со­от­но­ше­нию длины, ши­ри­ны и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части; форма края. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты ис­поль­зуй­те ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Тип листа

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Форма листа

Г. Тип листа по со­от­но­ше­нию длины, ши­ри­ны и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части

Д. Край листа

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Под каким но­ме­ром изоб­ра­же­на за­ты­лоч­ная кость че­ло­ве­ка?

Чем об­ра­зо­ва­но серое ве­ще­ство спин­но­го мозга?

1)  ак­со­на­ми ней­ро­нов

2)  те­ла­ми ней­ро­нов и их денд­ри­та­ми

3)  со­кра­ти­тель­ны­ми во­лок­на­ми

4)  со­еди­ни­тель­ной тка­нью

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние кро­ве­нос­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  ниж­няя полая вена

2)  сон­ная ар­те­рия

3)  верх­няя полая вена

4)  ле­гоч­ная ар­те­рия

5)  аорта

6)  груд­ной лим­фа­ти­че­ский поток

Из пред­ло­жен­но­го спис­ка хи­ми­че­ских эле­мен­тов вы­бе­ри­те ор­га­но­ге­ны.

1)  во­до­род

2)  азот

3)  маг­ний

4)  хлор

5)  кис­ло­род

6)  йод

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и типом кле­ток крови, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три ха­рак­те­ри­сти­ки, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния пес­ка­ря.

1)  на­се­ко­мо­яд­ное жи­вот­ное

2)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

3)  кон­су­мент вто­ро­го по­ряд­ка

4)  кон­су­мент пер­во­го по­ряд­ка

5)  прес­но­вод­ное жи­вот­ное

6)  дет­ри­то­фаг

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из че­ты­рех ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит мо­тыль, на­чи­ная с дет­ри­та. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Про­ана­ли­зи­руй­те био­ти­че­ские от­но­ше­ния между ор­га­низ­ма­ми эко­си­сте­мы. Как из­ме­нит­ся чис­лен­ность фи­то­планк­то­на и ка­ра­сей, если в те­че­ние не­сколь­ких лет шло уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти зоо­планк­то­на? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  не из­ме­нит­ся

2)  уве­ли­чит­ся

3)  умень­шит­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем схемы серд­ца че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют на­ру­ше­ние, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке спра­ва? На­зо­ви­те одну из при­чин по­яв­ле­ния та­ко­го за­бо­ле­ва­ния у че­ло­ве­ка.

Уче­ные изу­ча­ли вли­я­ние бак­те­рий, по­ра­жа­ю­щих клет­ки пе­че­ни, на раз­ви­тие ге­па­ти­та у мышей. Одной груп­пе мышей да­ва­ли куль­ту­ру бак­те­рий с едой, а вто­рой  — кон­троль­ной  — да­ва­ли бак­те­рии, пред­ва­ри­тель­но уби­тые ки­пя­че­ни­ем. Вы­яс­ни­лось, что ко­ли­че­ство из­ме­нен­ных кле­ток в пе­че­ни ста­но­вит­ся очень боль­шим при за­ра­же­нии жи­вы­ми бак­те­ри­я­ми, но не ме­ня­ет­ся у мышей, по­лу­чав­ших уби­тую куль­ту­ру.

Какой вывод можно сде­лать из этого ис­сле­до­ва­ния? Объ­яс­ни­те, по­че­му в ка­че­стве кон­тро­ля ис­поль­зо­ва­лись уби­тые ки­пя­че­ни­ем бак­те­рии, а не про­сто вода.

Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Про­ис­хож­де­ние живых су­ществ», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Какое обо­ру­до­ва­ние ис­поль­зо­вал в своем экс­пе­ри­мен­те Ф. Реди?

2)  Что было объ­ек­том ис­сле­до­ва­ния в опы­тах Л. Па­сте­ра?

3)  Как на мясе в от­кры­тых бан­ках могли по­явить­ся черви?

По дан­ным де­пар­та­мен­та здра­во­охра­не­ния мно­гие за­бо­ле­ва­ния, в том числе рак лег­ких и гор­та­ни, эм­фи­зе­ма лег­ких и ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца свя­за­ны с ку­ре­ни­ем. В таб­ли­це пред­став­ле­ны дан­ные, от­ра­жа­ю­щие эту за­ви­си­мость в про­цен­тах от числа об­сле­до­ван­ных людей. Изу­чи­те таб­ли­цу и от­веть­те на во­про­сы.

1)  Какое за­бо­ле­ва­ние пред­став­ля­ет наи­боль­ший риск, как для не­ку­ря­щих, так и для ку­ря­щих людей?

2)  Не­ко­то­рые за­бо­ле­ва­ния воз­ни­ка­ют у людей, ра­бо­та­ю­щих в за­гряз­нен­ной среде. Какие ор­га­ны в боль­шей сте­пе­ни под­вер­же­ны риску за­бо­ле­ва­ния у ку­риль­щи­ков?

3)  Какой из ор­га­нов по дан­ным таб­ли­цы стра­да­ет от рака в боль­шей сте­пе­ни в ре­зуль­та­те ку­ре­ния?

Петр каж­дый вечер бе­га­ет трус­цой в те­че­ние 1 часа 40 минут. За два часа до этого он плот­но ужи­на­ет. Се­год­ня Петр съел 200 г пшен­ной каши, 60 г сы­ро­коп­че­ной кол­ба­сы, 40 г сыра, 25 г хлеба и чай без са­ха­ра. Ис­поль­зуя дан­ные таб­лиц 1, и 2 от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  Ка­ко­во ко­ли­че­ство бел­ков в ужине Петра?

2)  По­кро­ет ли ка­ло­рий­ность ужина Петра энер­ге­ти­че­ские за­тра­ты на бег?

3)  До каких мо­но­ме­ров про­ис­хо­дит рас­щеп­ле­ние жиров в ки­шеч­ни­ке при пи­ще­ва­ре­нии?

Таб­ли­ца 1

Таб­ли­ца 2