Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — биология
Полевое и лабораторное оборудование
1.  
i

Как на­зы­ва­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке?

 

1)  спир­тов­ка

2)  чашка Петри

3)  про­бир­ка

4)  колба

2.  
i

Изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние в био­ло­гии ис­поль­зу­ет­ся для:

 

1)  на­гре­ва био­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла

2)  по­лу­че­ния тон­ко­го среза ма­те­ри­а­ла

3)  со­зда­ния мик­ро­пре­па­ра­тов

4)  раз­ве­де­ния мик­ро­ор­га­низ­мов

3.  
i

Как на­зы­ва­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке?

 

1)  спир­тов­ка

2)  чашка Петри

3)  про­бир­ка

4)  колба

4.  
i

Изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние в био­ло­гии ис­поль­зу­ет­ся для:

 

1)  на­гре­ва био­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла

2)  по­лу­че­ния тон­ко­го среза ма­те­ри­а­ла

3)  со­зда­ния мик­ро­пре­па­ра­тов

4)  раз­ве­де­ния мик­ро­ор­га­низ­мов

5.  
i

Как на­зы­ва­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке?

 

1)  спир­тов­ка

2)  чашка Петри

3)  про­бир­ка

4)  колба

6.  
i

Как на­зы­ва­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке?

 

1)  мер­ный ци­линдр

2)  чашка Петри

3)  про­бир­ка

4)  колба

7.  
i

Как на­зы­ва­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, от­ме­чен­ную на ри­сун­ке зна­ком во­прос?

 

 

1)  во­рон­ка

2)  чашка Петри

3)  про­бир­ка

4)  колба

8.  
i

Ни­ко­лаю не­об­хо­ди­мо изу­чить стро­е­ние рас­ти­тель­ной клет­ки. Для успеш­но­го вы­пол­не­ния ис­сле­до­ва­ния ему не­об­хо­дим мик­ро­скоп с уве­ли­че­ни­ем, рав­ным ×200. У него есть объ­ек­тив, да­ю­щий уве­ли­че­ние в 20 раз (×20). Какое уве­ли­че­ние оку­ля­ра ему не­об­хо­ди­мо?

 

1)  ×4000

2)  ×220

3)  ×180

4)  ×10

9.  
i

Каким будет уве­ли­че­ние мик­ро­ско­па, если уве­ли­че­ние линзы оку­ля­ра ×7, а линзы объ­ек­ти­ва ×40?

 

1)  ×740

2)  ×280

3)  ×47

4)  ×33

10.  
i

Мик­ро­скоп  — это при­бор, с по­мо­щью ко­то­ро­го нель­зя…

 

1)  вы­явить ге­ном­ные му­та­ции

2)  изу­чить со­став крови

3)  вы­явить ген­ные му­та­ции

4)  изу­чить стро­е­ние мы­шеч­ной ткани

11.  
i

Руч­ная лупа с 10-крат­ным уве­ли­че­ни­ем поз­во­ля­ет уви­деть

 

1)  форму клет­ки про­стей­ших

2)  хло­ро­пла­сты рас­ти­тель­ной клет­ки

3)  ри­бо­со­мы бак­те­рий

4)  ядро рас­ти­тель­ной клет­ки

12.  
i

Уче­ник на уроке изу­чал устрой­ство мик­ро­ско­па и делал со­от­вет­ству­ю­щие под­пи­си к ри­сун­ку. Какую де­таль мик­ро­ско­па на ри­сун­ке он обо­зна­чил бук­вой А?

 

1)  объ­ек­тив

2)  винты

3)  оку­ляр

4)  зер­ка­ло

13.  
i

Ве­ро­ни­ка рас­смот­ре­ла мя­коть плода ар­бу­за под шта­тив­ной лупой, на ко­то­рой было ука­за­но:  — уве­ли­че­ние оку­ля­ра  — 60.

Какое уве­ли­че­ние дает дан­ная шта­тив­ная лупа?

 

1)  600

2)  6

3)  60

4)  200

14.  
i

Изоб­ра­жен­ное на фо­то­гра­фии при­спо­соб­ле­ние  — эн­то­мо­ло­ги­че­ский сачок  — ис­поль­зу­ет­ся для:

 

1)  на­блю­де­ния за по­ве­де­ни­ем на­се­ко­мых

2)  опре­де­ле­ния вида на­блю­да­е­мо­го ор­га­низ­ма

3)  от­ло­ва мел­ких чле­ни­сто­но­гих

4)  со­зда­ния кол­лек­ции рас­те­ний

15.  
i

Изоб­ра­жен­ный на фо­то­гра­фии ин­стру­мент в био­ло­гии ис­поль­зу­ет­ся для опре­де­ле­ния

1)  общих раз­ме­ров ор­га­низ­ма

2)  ско­ро­сти пе­ре­ме­ще­ния ор­га­низ­ма или его ча­стей

3)  ос­нов­ных па­ра­мет­ров среды оби­та­ния

4)  массы тела ор­га­низ­мов

16.  
i

Изоб­ра­жен­ный на фо­то­гра­фии ин­стру­мент в био­ло­гии ис­поль­зу­ет­ся для опре­де­ле­ния

1)  общих раз­ме­ров ор­га­низ­ма

2)  ско­ро­сти пе­ре­ме­ще­ния ор­га­низ­ма или его ча­стей

3)  ос­нов­ных па­ра­мет­ров среды оби­та­ния

4)  массы тела ор­га­низ­мов

17.  
i

Изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние в био­ло­гии ис­поль­зу­ет­ся для:

1)  на­гре­ва био­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла

2)  по­лу­че­ния тон­ко­го среза ма­те­ри­а­ла

3)  со­зда­ния мик­ро­пре­па­ра­тов

4)  раз­ве­де­ния мик­ро­ор­га­низ­мов

18.  
i

Изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние не может быть ис­поль­зо­ва­но в био­ло­гии для:

 

1)  про­ве­де­ния хи­ми­че­ских ре­ак­ций

2)  сбора био­ло­ги­че­ско­го ма­те­ри­а­ла

3)  от­де­ле­ния ве­ществ друг от друга

4)  опре­де­ле­ния тем­пе­ра­ту­ры ор­га­низ­ма

19.  
i

Витя раз­ра­бо­тал экс­пе­ри­мент по изу­че­нию вли­я­ния рас­тво­ра по­ва­рен­ной соли на рост рас­те­ний. Для того чтобы при­го­то­вить вод­ный рас­твор по­ва­рен­ной соли в ла­бо­ра­то­рии, он дол­жен вос­поль­зо­вать­ся:

 

1)  шпа­те­лем и кол­бой

2)  пи­пет­кой и кол­бой

3)  кол­бой и пред­мет­ным стек­лом

4)  во­рон­кой и пин­це­том

20.  
i

Для но­во­го экс­пе­ри­мен­та Вите нужно было от­ме­рить 70 мл воды, для чего из ла­бо­ра­тор­но­го обо­ру­до­ва­ния он вы­брал

 

1)  пи­пет­ку

2)  мер­ный ци­линдр

3)  чашку Петри

4)  во­рон­ку

21.  
i

В экс­пе­ри­мен­тах по изу­че­нию мик­ро­ор­га­низ­мов ис­поль­зу­ют­ся пи­та­тель­ные среды, ко­то­рые раз­ли­ва­ют в (см. ри­су­нок)

 

1)  во­рон­ки

2)  чашки Петри

3)  мер­ные ста­ка­ны

4)  мер­ные ци­лин­дры

22.  
i

Для пе­ре­не­се­ния жид­ко­сти в очень малых ко­ли­че­ствах при про­ве­де­нии экс­пе­ри­мен­тов при­ме­ня­ет­ся

 

1)  во­рон­ка

2)  пи­пет­ка

3)  мер­ный ци­линдр

4)  колба

23.  
i

Витя по­лу­чил от учи­те­ля за­да­ние рас­смот­реть под мик­ро­ско­пом стро­е­ние ко­жи­цы лука. Он при по­мо­щи пин­це­та снял с чешуи лука ко­жи­цу, а затем при­го­то­вил мик­ро­пре­па­рат, ис­поль­зуя

1)  чашку Петри и колбу

2)  мер­ный ци­линдр и во­рон­ку

3)  пред­мет­ное стек­ло и во­рон­ку

4)  пре­па­ро­валь­ную иглу, пред­мет­ное и по­кров­ное стек­ла

24.  
i

Как на­зы­ва­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке?

 

1)  спир­тов­ка

2)  чашка Петри

3)  про­бир­ка

4)  колба

25.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся ин­стру­мент, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке?

 

1)  се­ка­тор

2)  скаль­пель

3)  мик­ро­том

4)  пин­цет

26.  
i

Что можно изу­чать с по­мо­щью при­бо­ра, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке?

 

1)  по­ве­де­ние птицы

2)  дви­же­ние про­стей­ших

3)  стро­е­ние ДНК

4)  из­ме­не­ние со­ста­ва крови

27.  
i

С какой целью ис­поль­зу­ют при­бор, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке?

 

1)  фор­ми­ро­ва­ние ре­флек­са

2)  по­ста­нов­ка экс­пе­ри­мен­тов с мел­ки­ми ор­га­низ­ма­ми

3)  вы­де­ле­ние и ана­лиз ДНК

4)  изу­че­ние стро­е­ния кле­ток и тка­ней

28.  
i

В ходе какой ла­бо­ра­тор­ной ра­бо­ты школь­ни­ки будут ис­поль­зо­вать изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке при­бор?

 

1)  «Внеш­нее стро­е­ние ор­га­нов цвет­ко­во­го рас­те­ния»

2)  «Изу­че­ние вли­я­ния осве­ще­ния на ско­рость фо­то­син­те­за»

3)  «Вы­яв­ле­ние усло­вий про­рас­та­ния семян»

4)  «Срав­не­ние кле­ток крови ля­гуш­ки и че­ло­ве­ка»

29.  
i

С какой целью ис­поль­зу­ют ла­бо­ра­тор­ную по­су­ду, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке?

 

1)  по­лу­че­ние тон­ко­го среза био­ма­те­ри­а­ла

2)  уве­ли­че­ние рас­смат­ри­ва­е­мых объ­ек­тов

3)  сме­ши­ва­ние жид­ко­стей

4)  куль­ти­ви­ро­ва­ние мик­ро­ор­га­низ­мов

30.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке?

 

1)  мен­зур­ка

2)  спир­тов­ка

3)  чашка Петри

4)  мер­ный ста­кан

31.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся ла­бо­ра­тор­ная по­су­да, изоб­ра­жен­ная на ри­сун­ке?

 

1)  чашка Петри

2)  про­бир­ка

3)  по­кров­нос стек­ло

4)  пред­мет­ное стек­ло

32.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся при­бор, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке?

 

1)  руч­ная лупа

2)  мик­ро­скоп

3)  шта­тив­ная лупа

4)  мик­ро­том

33.  
i

С какой целью ис­поль­зу­ют ла­бо­ра­тор­ный ин­стру­мент, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке?

 

1)  пе­ре­ме­ши­ва­ние жид­ко­стей

2)  рас­прав­ле­ние мик­ро­пре­па­ра­та

3)  до­зи­ро­ва­ние сы­пу­чих ре­ак­ти­вов

4)  до­зи­ро­ва­ние жид­ко­стей

34.  
i

Что можно из­ме­рить с по­мо­щью ла­бо­ра­тор­ной по­су­ды, изоб­ра­жен­ной на ри­сун­ке?

 

1)  объем жид­ко­сти

2)  массу су­хо­го ве­ще­ства

3)  ко­ли­че­ство живых кле­ток в куль­ту­ре

4)  ско­рость де­ле­ния ин­фу­зо­рий

35.  
i

Что можно изу­чить с по­мо­щью при­бо­ра, изоб­ра­жен­но­го на ри­сун­ке?

 

1)  по­ве­де­ние птицы

2)  дви­же­ние бак­те­рий

3)  стро­е­ние на­се­ко­мых

4)  стро­е­ние мо­ле­ку­лы ДНК

36.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся ла­бо­ра­тор­ный ин­стру­мент, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке?

 

1)  пи­пет­ка

2)  мен­зур­ка

3)  скаль­пель

4)  пре­па­ро­валь­ная игла