Какой уро­вень ор­га­ни­за­ции жи­во­го изоб­ра­жен на фо­то­гра­фии?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­ма­ми и цар­ства­ми живой при­ро­ды: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность си­сте­ма­ти­че­ских так­со­нов, на­чи­ная с наи­мень­ше­го. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  отряд Во­ро­бьи­но­об­раз­ные

2)  вид Дрозд ря­бин­ник

3)  класс Птицы

4)  се­мей­ство Дроз­до­вые

5)  род Дрозд

Изу­чи­те гра­фик, от­ра­жа­ю­щий ди­на­ми­ку раз­мно­же­ния мо­лоч­но­кис­лых бак­те­рий в за­ви­си­мо­сти от тем­пе­ра­ту­ры.

Какие два из ни­же­при­ве­ден­ных опи­са­ний наи­бо­лее точно ха­рак­те­ри­зу­ют дан­ную за­ви­си­мость?

1)  Чем выше тем­пе­ра­ту­ра, тем ин­тен­сив­нее рост кле­ток бак­те­рий.

2)  Для того чтобы пре­кра­тить рост бак­те­ри­аль­ных кле­ток, надо на­греть их до 45  гра­ду­сов.

3)  Оп­ти­маль­ная тем­пе­ра­ту­ра для раз­мно­же­ния кле­ток в диа­па­зо­не от 36 до 38 °C.

4)  Ми­ни­маль­ный рост чис­лен­но­сти бак­те­рий про­изо­шел в диа­па­зо­не от 30 до 32 °C.

5)  До 32 °C ко­ли­че­ство бак­те­ри­аль­ных кле­ток плав­но по­вы­ша­ет­ся.

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке пунк­ты ин­струк­ции по при­го­тов­ле­нию мик­ро­пре­па­ра­та жи­вот­ной клет­ки. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1)  про­три­те сал­фет­кой пред­мет­ное и по­кров­ное стек­ла

2)  кап­ни­те рас­твор йода на при­го­тов­лен­ный пре­па­рат и на­крой­те по­кров­ным стек­лом

3)  по­ме­сти­те сня­тую слизь на пред­мет­ное стек­ло

4)  за­ри­суй­те жи­вот­ные клет­ки, обо­зна­чив мем­бра­ну, ци­то­плаз­му и ядро

5)  рас­смот­ри­те мик­ро­пре­па­рат под мик­ро­ско­пом

6)  возь­ми­те чи­стый шпа­тель и с лег­ким на­жа­ти­ем про­ве­ди­те им по твер­до­му небу или дес­нам

Какой метод поз­во­ля­ет изу­чать какое-либо яв­ле­ние путем ак­тив­но­го воз­дей­ствия на него при по­мо­щи со­зда­ния новых усло­вий?

1)  на­блю­де­ние

2)  функ­ци­о­наль­ная проба

3)  экс­пе­ри­мент

4)  из­ме­ре­ние

Из­вест­но, что боль­шой пест­рый дятел  — лес­ная птица, жи­ву­щая на де­ре­вьях и пи­та­ю­ща­я­ся на­се­ко­мы­ми, оби­та­ю­щи­ми под корой. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го. За­пи­ши­те цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1)  Клюв у птиц креп­кий, за­ост­рен­ный и до­ло­то­вид­ный.

2)  Яйца на­си­жи­ва­ют самец и самка по­оче­ред­но в те­че­ние 12–13  дней.

3)  Птицы имеют ко­рот­кие ноги, с цеп­ки­ми ост­ры­ми ког­тя­ми, два паль­ца ноги на­прав­ле­ны впе­ред, а два назад.

4)  Дятел не любит со­сед­ства своих ро­ди­чей.

5)  Перья хво­ста упру­гие, их стерж­ни за­гну­ты в сто­ро­ну ство­ла де­ре­ва.

6)  Длина тела дятла со­став­ля­ет 23–26  см, а масса  — 70–100 г.

Изу­чи­те таб­ли­цу, в ко­то­рой при­ве­де­ны две груп­пы рас­те­ний.

Что из пе­ре­чис­лен­но­го было по­ло­же­но в ос­но­ву клас­си­фи­ка­ции (раз­де­ле­ния) этих ор­га­низ­мов на груп­пы?

1)  на­ли­чие ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов

2)  спо­со­бы опы­ле­ния

3)  на­ли­чие цвет­ка и плода

4)  спо­соб­ность к фо­то­син­те­зу

Какие из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­но­и­дов при­сут­ству­ют толь­ко в рас­ти­тель­ной клет­ке? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  хло­ро­пла­сты

2)  цен­траль­ная ва­ку­оль

3)  эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть

4)  кле­точ­ная стен­ка из цел­лю­ло­зы

5)  ми­то­хон­дрии

6)  ап­па­рат Голь­д­жи

Вставь­те в текст «Пла­сти­ды» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

В рас­ти­тель­ных клет­ках часто можно на­блю­дать раз­но­об­раз­ные по форме и окрас­ке пла­сти­ды. Так, мно­го­чис­лен­ные зе­ле­ные пла­сти­ды  — _________ (А)  — обес­пе­чи­ва­ют про­цесс _________ (Б) за счет на­ли­чия в их со­ста­ве пиг­мен­та_________ (В). Кроме того, в клет­ках можно встре­тить пла­сти­ды, со­дер­жа­щие крас­ный, оран­же­вый или жел­тый пиг­мен­ты. Такие пла­сти­ды на­зы­ва­ют_________ (Г).

Пе­ре­чень тер­ми­нов:

1)  хро­мо­пласт

2)  хло­ро­филл

3)  лей­ко­пласт

4)  фо­то­син­тез

5)  ва­ку­оль

6)  ды­ха­ние

7)  хло­ро­пласт

8)  ка­ро­тин

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и клас­сом жи­вот­ных, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о цар­стве жи­вот­ных?

А.  Не­ко­то­рые мно­го­кле­точ­ные жи­вот­ные спо­соб­ны к фо­то­син­те­зу.

Б.  Все вод­ные жи­вот­ные хищ­ни­ки.

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба утвер­жде­ния

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии со­ба­ки по­ро­ды такса. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие ее внеш­не­му стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас со­ба­ки, форма го­ло­вы, форма ушей, по­ло­же­ние шеи, форма хво­ста. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты Вам по­мо­гут ли­ней­ка и ка­ран­даш.

А.  Окрас

Б.  Форма го­ло­вы

В.  Форма ушей

Г.  По­ло­же­ние шеи (пунк­тир­ная линия, об­ра­зу­ю­щая угол с го­ри­зон­таль­ной плос­ко­стью, па­рал­лель­на зад­ней по­верх­но­сти шеи и про­хо­дит через глаз)

Д.  Форма хво­ста

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Под каким но­ме­ром изоб­ра­жен ап­пен­дикс че­ло­ве­ка?

В какой части глаз­но­го яб­ло­ка про­ис­хо­дит фо­ку­си­ров­ка изоб­ра­же­ния у людей с нор­маль­ным зре­ни­ем?

1)  в об­ла­сти жел­то­го пятна

2)  перед сет­чат­кой

3)  за сет­чат­кой

4)  в об­ла­сти сле­по­го пятна

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние кро­ве­нос­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  ниж­няя полая вена

2)  сон­ная ар­те­рия

3)  верх­няя полая вена

4)  ле­гоч­ная ар­те­рия

5)  аорта

6)  груд­ной лим­фа­ти­че­ский поток

Какие функ­ции ре­гу­ли­ру­ет сим­па­ти­че­ский отдел ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  ослаб­ле­ние сер­деч­ных со­кра­ще­ний

2)  уси­ле­ние же­лу­доч­но­го со­ко­от­де­ле­ния

3)  уси­ле­ние сер­деч­ных со­кра­ще­ний

4)  ослаб­ле­ние вол­но­об­раз­ных дви­же­ний ки­шеч­ни­ка

5)  умень­ше­ние по­то­от­де­ле­ния

6)  уча­ще­ние ды­ха­тель­ных дви­же­ний

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­гу­ля­ци­ей функ­ции и от­де­лом нерв­ной си­сте­мы, ко­то­рый ее обес­пе­чи­ва­ет: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три ха­рак­те­ри­сти­ки, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния оленя.

1)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

2)  дет­ри­то­фаг

3)  хищ­ник

4)  фи­то­фаг

5)  кон­су­мент пер­во­го по­ряд­ка

6)  кон­су­мент вто­ро­го по­ряд­ка

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из че­ты­рех ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит лем­минг, на­чи­ная с рас­те­ний. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

Про­ана­ли­зи­руй­те био­ти­че­ские от­но­ше­ния между ор­га­низ­ма­ми эко­си­сте­мы. Как из­ме­нит­ся чис­лен­ность ку­ро­па­ток и лем­мин­гов, если в те­че­ние не­сколь­ких лет шло умень­ше­ние чис­лен­но­сти со­ко­ла–кре­че­та? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  не из­ме­нит­ся

2)  уве­ли­чит­ся

3)  умень­шит­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Если к све­же­при­го­тов­лен­но­му вре­мен­но­му пре­па­ра­ту кле­ток ко­жи­цы лука до­ба­вить не­мно­го со­ле­ной воды, то внут­рен­нее со­дер­жи­мое клет­ки смор­щит­ся так, как это по­ка­за­но на ри­сун­ке. Какой про­цесс про­ис­хо­дит и в чем его при­чи­на?

Серб­ские уче­ные ис­сле­до­ва­ли вли­я­ние рыб­ных ферм, ор­га­ни­зо­ван­ных в реках, на чис­лен­ность и мно­го­об­ра­зие бес­по­зво­ноч­ных, на­се­ля­ю­щих эти реки. Уче­ные брали пробы на раз­лич­ном рас­сто­я­нии вниз по те­че­нию от

ферм и оце­ни­ва­ли ко­ли­че­ство и мно­го­об­ра­зие вод­ных бес­по­зво­ноч­ных в об­раз­цах. Ока­за­лось, что мно­го­об­ра­зие и чис­лен­ность рас­тут с рас­сто­я­ни­ем от фермы.

Ка­ко­го кон­тро­ля не хва­та­ет дан­но­му ис­сле­до­ва­нию, чтобы сде­лать уве­рен­ный вывод? По­яс­ни­те свой ответ.

Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Опас­ность до­пин­га» и зна­ния школь­но­го курса био­ло­гии, от­веть­те на во­про­сы.

1)  О каких груп­пах за­пре­щен­ных пре­па­ра­тов го­во­рит­ся в тек­сте (пе­ре­чис­ли­те эти груп­пы)?

2)  К каким по­след­стви­ям для здо­ро­вья спортс­ме­на может при­ве­сти прием ана­бо­ли­ков?

3)  С какой целью при­ни­ма­ет за­пре­щен­ные мо­че­гон­ные сред­ства штан­гист, если из­вест­но, что по пра­ви­лам со­рев­но­ва­ний по­беж­да­ет тот, кто под­ни­мет наи­боль­ший вес при наи­мень­шей соб­ствен­ной массе тела спортс­ме­на?

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Не­ко­то­рые ха­рак­тер­ные осо­бен­но­сти че­ло­ве­ка и че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

1)  У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода обе­зьян самый вы­со­кий по­ка­за­тель от­но­ше­ния массы мозга к массе тела?

2)  Какие при­ма­ты лучше всех при­спо­со­би­лись к жизни в кро­нах де­ре­вьев? На­зо­ви­те двух пред­ста­ви­те­лей.

3)  Какой при­знак из числа при­ве­ден­ных может слу­жить до­ка­за­тель­ством при­над­леж­но­сти всех при­ма­тов к клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие?

Павел решил по­ужи­нать в Мак­до­нальд­се. Он взял Чикен Фреш Маффин, ма­лень­кую пор­цию кар­то­фе­ля фри и «кока-колу».

1)  Ка­ко­во ко­ли­че­ство жиров в ужине Павла?

2)  До­ста­точ­но ли ккал по­тре­бил Павел во время ужина от су­точ­ной нормы, если за день с едой он по­лу­чил 3100 ккал, что со­от­вет­ству­ет его воз­рас­ту?

3)   На­зо­ви­те одно из за­бо­ле­ва­ний, ко­то­рые могут раз­вить­ся при не­огра­ни­чен­ном по­треб­ле­нии фаст­фу­да?

Таб­ли­ца 1

Таб­ли­ца 2

Таб­ли­ца 3

Таб­ли­ца 4