Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — биология
Вариант № 4295670
1.  
i

Какой уро­вень ор­га­ни­за­ции жи­во­го изоб­ра­жен на фо­то­гра­фии?

2.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­низ­ма­ми и цар­ства­ми живой при­ро­ды: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ОР­ГА­НИЗ­МЫ

А)  ежо­вик жел­тый

Б)  плаун го­дич­ный

В)  пор­ту­галь­ский ко­раб­лик

Г)  хла­ми­дия пнев­мо­ния

ЦАР­СТВА

1)  Рас­те­ния

2)  Жи­вот­ные

3)  Бак­те­рии

4)  Грибы

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
    
3.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность си­сте­ма­ти­че­ских так­со­нов, на­чи­ная с наи­мень­ше­го. За­пи­ши­те в таб­ли­цу со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  отряд Во­ро­бьи­но­об­раз­ные

2)  вид Дрозд ря­бин­ник

3)  класс Птицы

4)  се­мей­ство Дроз­до­вые

5)  род Дрозд

4.  
i

Изу­чи­те гра­фик, от­ра­жа­ю­щий ди­на­ми­ку раз­мно­же­ния мо­лоч­но­кис­лых бак­те­рий в за­ви­си­мо­сти от тем­пе­ра­ту­ры.

Какие два из ни­же­при­ве­ден­ных опи­са­ний наи­бо­лее точно ха­рак­те­ри­зу­ют дан­ную за­ви­си­мость?

1)  Чем выше тем­пе­ра­ту­ра, тем ин­тен­сив­нее рост кле­ток бак­те­рий.

2)  Для того, чтобы пре­кра­тить рост бак­те­ри­аль­ных кле­ток, надо на­греть их до 45 гра­ду­сов.

3)  Оп­ти­маль­ная тем­пе­ра­ту­ра для раз­мно­же­ния кле­ток в диа­па­зо­не от 36 до 38 °C.

4)  Ми­ни­маль­ный рост чис­лен­но­сти бак­те­рий про­изо­шел в диа­па­зо­не от 30 до 32 °C.

5)  До 32 °C ко­ли­че­ство бак­те­ри­аль­ных кле­ток плав­но по­вы­ша­ет­ся.

5.  
i

Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке пунк­ты ин­струк­ции по при­го­тов­ле­нию мик­ро­пре­па­ра­та жи­вот­ной клет­ки. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

 

1)  про­три­те сал­фет­кой пред­мет­ное и по­кров­ное стек­ла

2)  кап­ни­те рас­твор йода на при­го­тов­лен­ный пре­па­рат и на­крой­те по­кров­ным стек­лом

3)  по­ме­сти­те сня­тую слизь на пред­мет­ное стек­ло

4)  за­ри­суй­те жи­вот­ные клет­ки, обо­зна­чив мем­бра­ну, ци­то­плаз­му и ядро

5)  рас­смот­ри­те мик­ро­пре­па­рат под мик­ро­ско­пом

6)  возь­ми­те чи­стый шпа­тель и с лег­ким на­жа­ти­ем про­ве­ди­те им по твер­до­му небу или дес­нам

6.  
i

Какой метод поз­во­ля­ет изу­чать какое-либо яв­ле­ние путем ак­тив­но­го воз­дей­ствия на него при по­мо­щи со­зда­ния новых усло­вий?

 

1)  на­блю­де­ние

2)  функ­ци­о­наль­ная проба

3)  экс­пе­ри­мент

4)  из­ме­ре­ние

7.  
i

Из­вест­но, что боль­шой пест­рый дятел – лес­ная птица, жи­ву­щая на де­ре­вьях и пи­та­ю­ща­я­ся на­се­ко­мы­ми, оби­та­ю­щи­ми под корой. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

 

1)  Клюв у птиц креп­кий, за­ост­рен­ный и до­ло­то­вид­ный.

2)  Яйца на­си­жи­ва­ют самец и самка по­оче­ред­но в те­че­ние 12–13 дней.

3)  Птицы имеют ко­рот­кие ноги, с цеп­ки­ми ост­ры­ми ког­тя­ми, два паль­ца ноги на­прав­ле­ны впе­ред, а два назад.

4)  Дятел не любит со­сед­ства своих ро­ди­чей.

5)  Перья хво­ста упру­гие, их стерж­ни за­гну­ты в сто­ро­ну ство­ла де­ре­ва.

6)  Длина тела дятла со­став­ля­ет 23–26 см, а масса  — 70–100 г.

8.  
i

Изу­чи­те таб­ли­цу, в ко­то­рой при­ве­де­ны две груп­пы рас­те­ний.

 

Груп­па 1Груп­па 2
КленМож­же­вель­ник
ЛипаСосна
ВишняЕль

 

Что из пе­ре­чис­лен­но­го было по­ло­же­но в ос­но­ву клас­си­фи­ка­ции (раз­де­ле­ния) этих ор­га­низ­мов на груп­пы?

 

1)  на­ли­чие ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов

2)  спо­со­бы опы­ле­ния

3)  на­ли­чие цвет­ка и плода

4)  спо­соб­ность к фо­то­син­те­зу

9.  
i

Какие из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­но­и­дов при­сут­ству­ют толь­ко в рас­ти­тель­ной клет­ке? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  хло­ро­пла­сты

2)  цен­траль­ная ва­ку­оль

3)  эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть

4)  кле­точ­ная стен­ка из цел­лю­ло­зы

5)  ми­то­хон­дрии

6)  ап­па­рат Голь­д­жи

10.  
i

Вставь­те в текст «Пла­сти­ды» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

Пла­сти­ды

В рас­ти­тель­ных клет­ках часто можно на­блю­дать раз­но­об­раз­ные по форме и окрас­ке пла­сти­ды. Так, мно­го­чис­лен­ные зе­ле­ные пла­сти­ды  — _________(А)  — обес­пе­чи­ва­ют про­цесс _________(Б) за счет на­ли­чия в их со­ста­ве пиг­мен­та_________(В). Кроме того, в клет­ках можно встре­тить пла­сти­ды, со­дер­жа­щие крас­ный, оран­же­вый или жел­тый пиг­мен­ты. Такие пла­сти­ды на­зы­ва­ют_________(Г).

 

Пе­ре­чень тер­ми­нов:

 

1)  хро­мо­пласт

2)  хло­ро­филл

3)  лей­ко­пласт

4)  фо­то­син­тез

5)  ва­ку­оль

6)  ды­ха­ние

7)  хло­ро­пласт

8)  ка­ро­тин

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ
    
11.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и клас­сом жи­вот­ных, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

ПРИ­ЗНАК

A)  у части пред­ста­ви­те­лей в раз­ви­тии име­ет­ся ста­дия ку­кол­ки

Б)  по­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство пред­ста­ви­те­лей — хищ­ни­ки

В)  тело со­сто­ит из го­ло­вы, груди и брюш­ка

Г)  спо­соб­ны по­гло­щать толь­ко жид­кую пищу

Д)  4 пары хо­диль­ных ног

E)  на го­ло­ве могут рас­по­ла­гать­ся про­стые и слож­ные глаза

КЛАСС

1)  На­се­ко­мые

2)  Па­у­ко­об­раз­ные

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГДЕ
      
12.  
i

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о цар­стве жи­вот­ных?

 

А.  Не­ко­то­рые мно­го­кле­точ­ные жи­вот­ные спо­соб­ны к фо­то­син­те­зу.

Б.  Все вод­ные жи­вот­ные хищ­ни­ки.

 

1)  верно толь­ко А

2)  верно толь­ко Б

3)  верны оба утвер­жде­ния

4)  оба утвер­жде­ния не­вер­ны

13.  
i

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фии со­ба­ки по­ро­ды такса. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие ее внеш­не­му стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас со­ба­ки, форма го­ло­вы, форма ушей, по­ло­же­ние шеи, форма хво­ста. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты Вам по­мо­гут ли­ней­ка и ка­ран­даш.

 

А. Окрас

Б. Форма го­ло­вы

В. Форма ушей

Г. По­ло­же­ние шеи (пунк­тир­ная линия, об­ра­зу­ю­щая угол с го­ри­зон­таль­ной плос­ко­стью, па­рал­лель­на зад­ней по­верх­но­сти шеи и про­хо­дит через глаз)

Д. Форма хво­ста

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
     
14.  
i

Под каким но­ме­ром изоб­ра­жен ап­пен­дикс че­ло­ве­ка?

15.  
i

В какой части глаз­но­го яб­ло­ка про­ис­хо­дит фо­ку­си­ров­ка изоб­ра­же­ния у людей с нор­маль­ным зре­ни­ем?

 

1)  в об­ла­сти жел­то­го пятна

2)  перед сет­чат­кой

3)  за сет­чат­кой

4)  в об­ла­сти сле­по­го пятна

16.  
i

Вы­бе­ри­те три верно обо­зна­чен­ные под­пи­си к ри­сун­ку, на ко­то­ром изоб­ра­же­но стро­е­ние кро­ве­нос­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  ниж­няя полая вена

2)  сон­ная ар­те­рия

3)  верх­няя полая вена

4)  ле­гоч­ная ар­те­рия

5)  аорта

6)  груд­ной лим­фа­ти­че­ский поток

17.  
i

Какие функ­ции ре­гу­ли­ру­ет сим­па­ти­че­ский отдел ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  ослаб­ле­ние сер­деч­ных со­кра­ще­ний

2)  уси­ле­ние же­лу­доч­но­го со­ко­от­де­ле­ния

3)  уси­ле­ние сер­деч­ных со­кра­ще­ний

4)  ослаб­ле­ние вол­но­об­раз­ных дви­же­ний ки­шеч­ни­ка

5)  умень­ше­ние по­то­от­де­ле­ния

6)  уча­ще­ние ды­ха­тель­ных дви­же­ний

18.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­гу­ля­ци­ей функ­ции и от­де­лом нерв­ной си­сте­мы, ко­то­рый ее обес­пе­чи­ва­ет: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

РЕ­ГУ­ЛЯ­ЦИЯ ФУНК­ЦИИ

А)  про­из­воль­ные дви­же­ния

Б)  не­про­из­воль­ные дви­же­ния ки­шеч­ни­ка

В)  ин­тен­сив­ность об­ме­на ве­ществ

Г)  ра­бо­та внут­рен­них ор­га­нов

Д)  со­кра­ще­ние ске­лет­ной му­ску­ла­ту­ры

ОТДЕЛ НЕРВ­НОЙ СИ­СТЕ­МЫ

1)  со­ма­ти­че­ский

2)  ве­ге­та­тив­ный

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
     
19.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три ха­рак­те­ри­сти­ки, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния оленя.

 

1)  рас­ти­тель­но­яд­ное жи­вот­ное

2)  дет­ри­то­фаг

3)  хищ­ник

4)  фи­то­фаг

5)  кон­су­мент пер­во­го по­ряд­ка

6)  кон­су­мент вто­ро­го по­ряд­ка

20.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Со­ставь­те пи­ще­вую цепь из че­ты­рех ор­га­низ­мов, в ко­то­рую вхо­дит лем­минг, на­чи­ная с рас­те­ний. В от­ве­те за­пи­ши­те по­сле­до­ва­тель­ность букв.

 

→ → →
21.  
i

Изу­чи­те фраг­мент эко­си­сте­мы леса, пред­став­лен­ный на ри­сун­ке, и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Про­ана­ли­зи­руй­те био­ти­че­ские от­но­ше­ния между ор­га­низ­ма­ми эко­си­сте­мы. Как из­ме­нит­ся чис­лен­ность ку­ро­па­ток и лем­мин­гов, если в те­че­ние не­сколь­ких лет шло умень­ше­ние чис­лен­но­сти со­ко­ла–кре­че­та? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

 

1)  не из­ме­нит­ся

2)  уве­ли­чит­ся

3)  умень­шит­ся

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

 

Чис­лен­ность ку­ро­па­токЧис­лен­ность лем­мин­гов
  
22.  
i

Если к све­же­при­го­тов­лен­но­му вре­мен­но­му пре­па­ра­ту кле­ток ко­жи­цы лука до­ба­вить не­мно­го со­ле­ной воды, то внут­рен­нее со­дер­жи­мое клет­ки смор­щит­ся так, как это по­ка­за­но на ри­сун­ке. Какой про­цесс про­ис­хо­дит и в чем его при­чи­на?

23.  
i

Серб­ские уче­ные ис­сле­до­ва­ли вли­я­ние рыб­ных ферм, ор­га­ни­зо­ван­ных в реках, на чис­лен­ность и мно­го­об­ра­зие бес­по­зво­ноч­ных, на­се­ля­ю­щих эти реки. Уче­ные брали пробы на раз­лич­ном рас­сто­я­нии вниз по те­че­нию от

ферм и оце­ни­ва­ли ко­ли­че­ство и мно­го­об­ра­зие вод­ных бес­по­зво­ноч­ных в об­раз­цах. Ока­за­лось, что мно­го­об­ра­зие и чис­лен­ность рас­тут с рас­сто­я­ни­ем от фермы.

Ка­ко­го кон­тро­ля не хва­та­ет дан­но­му ис­сле­до­ва­нию, чтобы сде­лать уве­рен­ный вывод? По­яс­ни­те свой ответ.

24.  
i

ОПАС­НОСТЬ ДО­ПИН­ГА

 

Спор­тив­ные ре­кор­ды до­стиг­ли гра­ниц че­ло­ве­че­ских воз­мож­но­стей. По­это­му не­ко­то­рые спортс­ме­ны для до­сти­же­ния своих целей, не­взи­рая на пра­во­вые и ме­ди­цин­ские по­след­ствия, при­бе­га­ют к не­доз­во­лен­ным фар­ма­цев­ти­че­ским сред­ствам – до­пин­гу. Дан­ный тер­мин имеет упо­треб­ле­ние в спор­те не толь­ко по от­но­ше­нию к нар­ко­ти­че­ским ве­ще­ствам, но и к любым ве­ще­ствам при­род­но­го или син­те­ти­че­ско­го про­ис­хож­де­ния, поз­во­ля­ю­щим в ре­зуль­та­те их при­е­ма до­бить­ся улуч­ше­ния спор­тив­ных ре­зуль­та­тов.

 

Меж­ду­на­род­ный Олим­пий­ский ко­ми­тет за­пре­тил спортс­ме­нам ис­поль­зо­вать сле­ду­ю­щие груп­пы пре­па­ра­тов: сти­му­ля­то­ры, нар­ко­ти­че­ские обез­бо­ли­ва­ю­щие сред­ства, ана­бо­ли­че­ские пре­па­ра­ты, мо­че­гон­ные сред­ства и др.

 

Не­ко­то­рые ве­ще­ства дей­ству­ют на нерв­ную си­сте­му как сти­му­ля­то­ры. К ним от­но­сят ам­фе­та­мин, эфед­рин, ко­фе­ин и стрих­нин. Хотя их дей­ствие крат­ко­вре­мен­но (вы­во­дят­ся с мочой), они часто ис­поль­зу­ют­ся спортс­ме­на­ми. Часть этих ве­ществ вхо­дит в со­став ле­карств, при­ме­ня­е­мых при про­сту­де, по­это­му спортс­ме­ны долж­ны за­ра­нее уточ­нить, со­дер­жит ли ба­наль­ное ле­кар­ство за­пре­щен­ные ве­ще­ства. Сти­му­ля­то­ры, при­ме­ня­е­мые при мак­си­маль­ных фи­зи­че­ских на­груз­ках, даже в малых дозах, могут при­во­дить к стой­ко­му по­вы­ше­нию дав­ле­ния крови и уча­ще­нию серд­це­би­е­ния, к на­ру­ше­нию тер­мо­ре­гу­ля­ции и теп­ло­во­му удару, к ле­кар­ствен­ной за­ви­си­мо­сти и пси­хи­че­ским рас­строй­ствам.

 

Одну из наи­бо­лее по­пу­ляр­ных групп до­пин­го­вых средств со­став­ля­ют сте­ро­ид­ные гор­мо­ны – ана­бо­ли­ки – син­те­ти­че­ские ана­ло­ги на­ту­раль­но­го муж­ско­го по­ло­во­го гор­мо­на те­сто­сте­ро­на. Они сти­му­ли­ру­ют усво­е­ние бел­ков, уве­ли­чи­вая мы­шеч­ную массу, фор­ми­руя муж­ской тип те­ло­сло­же­ния с ха­рак­тер­ным ре­лье­фом ске­лет­ных мышц, ко­то­рый под­дер­жи­ва­ет­ся за счет мо­че­гон­ных средств.

 

Бес­кон­троль­ное при­ме­не­ние ана­бо­ли­ков может вы­звать пси­хи­че­ские рас­строй­ства, пе­че­ноч­ную не­до­ста­точ­ность, опу­хо­ли пе­че­ни и лег­ких, на­ру­ше­ние функ­ций по­ло­вых ор­га­нов. Кроме того, уве­ли­че­ние мы­шеч­ной массы не спо­соб­ству­ет по­вы­ше­нию проч­но­сти свя­зок, в связи с чем по­вы­ша­ет­ся ве­ро­ят­ность травм су­хо­жи­лий. Ти­пич­ные ан­дро­ген­ные ана­бо­ли­ки – нан­д­ро­лон, ста­но­зо­лол, ме­та­на­бол и др.

Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Опас­ность до­пин­га» и зна­ния школь­но­го курса био­ло­гии, от­веть­те на во­про­сы.

 

1)  О каких груп­пах за­пре­щен­ных пре­па­ра­тов го­во­рит­ся в тек­сте (пе­ре­чис­ли­те эти груп­пы)?

2)  К каким по­след­стви­ям для здо­ро­вья спортс­ме­на может при­ве­сти прием ана­бо­ли­ков?

3)  С какой целью при­ни­ма­ет за­пре­щен­ные мо­че­гон­ные сред­ства штан­гист, если из­вест­но, что по пра­ви­лам со­рев­но­ва­ний по­беж­да­ет тот, кто под­ни­мет наи­боль­ший вес при наи­мень­шей соб­ствен­ной массе тела спортс­ме­на?

25.  
i

Поль­зу­ясь таб­ли­цей «Не­ко­то­рые ха­рак­тер­ные осо­бен­но­сти че­ло­ве­ка и че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

Не­ко­то­рые ха­рак­тер­ные осо­бен­но­сти че­ло­ве­ка и че­ло­ве­ко­об­раз­ных обе­зьян

 

При­зна­киРод
Гиб­бонОран­гу­танШим­пан­зеГо­рил­лаЧе­ло­век
Аб­со­лют­ная масса мозга (в г)1304003454201360
От­но­ше­ние массы мозга к массе тела1:731:831:611:220

1:45

Длина шей­но­го от­де­ла (в % длины ту­ло­ви­ща)1724232426
Пол­ная длина ниж­них ко­неч­но­стей (в % длины ту­ло­ви­ща)147119128112171
Пол­ная длина верх­них ко­неч­но­стей (в % длины ту­ло­ви­ща)230182175154150
Ко­ли­че­ство шей­ных

по­звон­ков

77777
Ко­ли­че­ство груд­ных

по­звон­ков

1312131312
Общее ко­ли­че­ство по­звон­ков33–3430–3133–3432–3333–34

 

1)  У пред­ста­ви­те­лей ка­ко­го рода обе­зьян самый вы­со­кий по­ка­за­тель от­но­ше­ния массы мозга к массе тела?

2)  Какие при­ма­ты лучше всех при­спо­со­би­лись к жизни в кро­нах де­ре­вьев? На­зо­ви­те двух пред­ста­ви­те­лей.

3)  Какой при­знак из числа при­ве­ден­ных может слу­жить до­ка­за­тель­ством при­над­леж­но­сти всех при­ма­тов к клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие?

26.  
i

Павел решил по­ужи­нать в Мак­до­нальд­се. Он взял Чикен Фреш Маффин, ма­лень­кую пор­цию кар­то­фе­ля фри и «кока-колу».

1)  Ка­ко­во ко­ли­че­ство жиров в ужине Павла?

2)  До­ста­точ­но ли ккал по­тре­бил Павел во время ужина от су­точ­ной нормы, если за день с едой он по­лу­чил 3100 ккал, что со­от­вет­ству­ет его воз­рас­ту?

3)   На­зо­ви­те одно из за­бо­ле­ва­ний, ко­то­рые могут раз­вить­ся при не­огра­ни­чен­ном по­треб­ле­нии фаст­фу­да?

 

Таб­ли­ца 1

Таб­ли­ца энер­ге­ти­че­ской и пи­ще­вой цен­но­сти про­дук­ции кафе быст­ро­го пи­та­ния

Блюда и на­пит­киЭнер­ге­ти­че­ская цен­ность (ккал)Белки (г)Жиры (г)Уг­ле­во­ды (г)
Двой­ной Мак­Маффин

(бу­лоч­ка, май­о­нез, салат, по­ми­дор, сыр, сви­ни­на)

425393341
Фреш Мак­Маффин

(бу­лоч­ка, май­о­нез, салат, по­ми­дор, сыр, вет­чи­на)

380191835
Чикен Фреш Маффин

(бу­лоч­ка, май­о­нез, салат, по­ми­дор, сыр, ку­ри­ца)

355131542
Омлет с вет­чи­ной350211435
Салат овощ­ной603010
Салат «Це­зарь»

(ку­ри­ца, салат, май­о­нез, грен­ки)

250141215
Кар­то­фель по-де­ре­вен­ски31551638
Ма­лень­кая пор­ция кар­то­фе­ля фри22531229
Мо­ро­же­ное с шо­ко­лад­ным на­пол­ни­те­лем32561150
Ва­фель­ный рожок1353422
«Кока-Кола»1700042
Апель­си­но­вый сок2252035
Чай без са­ха­ра0000
Чай с са­ха­ром (две чай­ные ложки)680014

 

Таб­ли­ца 2

Су­точ­ные нормы пи­та­ния и энер­ге­ти­че­ская по­треб­ность детей и под­рост­ков

Воз­раст, летБелки, г/кгЖиры г/кгУг­ле­во­ды, гЭнер­ге­ти­че­ская по­треб­ность, ккал
7−102,31,73302550
11−152,01,73752900
Стар­ше 161,91,04753100

 

Таб­ли­ца 3

Ка­ло­рий­но­сти при че­ты­рех­ра­зо­вом пи­та­нии (от общей ка­ло­рий­но­сти в сутки)

Пер­вый зав­тракВто­рой зав­тракОбедУжин
14%18%50%18%

 

Таб­ли­ца 4

Энер­го­за­тра­ты при раз­лич­ных видах фи­зи­че­ской ак­тив­но­сти

 

Виды фи­зи­че­ской ак­тив­но­стиЭнер­ге­ти­че­ская сто­и­мость
Про­гул­ка - 5 км/ч;

езда на ве­ло­си­пе­де - 10 км/ч; во­лей­бол лю­би­тель­ский; стрель­ба из лука;

греб­ля на бай­дар­ке

4,5 ккал/мин

Про­гул­ка - 5,5 км/ч;

езда на ве­ло­си­пе­де - 13 км/ч;

на­столь­ный тен­нис

5,5 ккал/мин
Рит­ми­че­ская гим­на­сти­ка;

про­гул­ка - 6,5 км/ч;

езда на ве­ло­си­пе­де - 16 км/ч;

каноэ - 6,5 км/ч;

вер­хо­вая езда - быст­рая рысь

6,5 ккал/мин
Ро­ли­ко­вые конь­ки - 15 км/ч;

про­гул­ка - 8 км/ч;

езда на ве­ло­си­пе­де - 17,5 км/ч;

бад­мин­тон - со­рев­но­ва­ния;

боль­шой тен­нис - оди­ноч­ный раз­ряд;

лег­кий спуск с горы на лыжах: вод­ные лыжи

7,5 ккал/мин
Бег трус­цой;

езда на ве­ло­си­пе­де - 19 км/ч;

энер­гич­ный спуск с горы на лыжах; бас­кет­бол; хок­кей с шай­бой; фут­бол; игра с мячом в зале; ига в вод­ное поло; колка дров; хок­кей с шай­бой

9,5 ккал/мин