Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — биология
Заболевания и травмы человека
1.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем стопы че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют на­ру­ше­ние формы стопы, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке под циф­рой 2?

На­зо­ви­те одну из при­чин по­яв­ле­ния та­ко­го за­бо­ле­ва­ния у че­ло­ве­ка.

1

2

2.  
i

Рас­смот­ри­те рент­ге­но­грам­му с изоб­ра­же­ни­ем кисти че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют по­вре­жде­ние, ко­то­рое на ней изоб­ра­же­но? Зачем при ока­за­нии пер­вой по­мо­щи к месту по­вре­жде­ния при­ло­жи­ли лед? На­зо­ви­те одну из при­чин.

3.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем по­вре­жде­ний кро­ве­нос­ных со­су­дов. Какой сосуд по­вре­жден на ниж­нем ри­сун­ке? На­зо­ви­те один из при­зна­ков, по ко­то­ро­му Вы это опре­де­ли­ли.

4.  
i

Рас­смот­ри­те рент­ге­но­грам­му с изоб­ра­же­ни­ем по­зво­ноч­ни­ка че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют на­ру­ше­ние ске­ле­та, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке 1. На­зо­ви­те одну из при­чин этого за­бо­ле­ва­ния у че­ло­ве­ка.

5.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем от­де­ла го­лов­но­го мозга че­ло­ве­ка. Как его на­зы­ва­ют и ка­ко­вы по­след­ствия на­ру­ше­ния его ра­бо­ты? На­зо­ви­те одно из по­след­ствий.

6.  
i

Рас­смот­ри­те рент­ге­но­грам­му с изоб­ра­же­ни­ем пле­че­во­го су­ста­ва че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют по­вре­жде­ние, ко­то­рое на ней изоб­ра­же­но? Зачем при ока­за­нии пер­вой по­мо­щи к месту по­вре­жде­ния при­ло­жи­ли холод? На­зо­ви­те одну из при­чин.

7.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем схемы серд­ца че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют на­ру­ше­ние, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке спра­ва? На­зо­ви­те одну из при­чин по­яв­ле­ния та­ко­го за­бо­ле­ва­ния у че­ло­ве­ка.

А) Норма

Б) За­бо­ле­ва­ние

8.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем ног детей. Как на­зы­ва­ют за­бо­ле­ва­ние, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке?

На­зо­ви­те одну из при­чин по­яв­ле­ния та­ко­го за­бо­ле­ва­ния у детей.

9.  
i

Рас­смот­ри­те рент­ге­но­грам­му с изоб­ра­же­ни­ем го­ле­ни че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют по­вре­жде­ние, ко­то­рое на ней изоб­ра­же­но? Зачем при ока­за­нии пер­вой по­мо­щи спер­ва обес­пе­чи­ва­ют не­по­движ­ность в месте трав­мы? На­зо­ви­те одну из при­чин.

10.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем по­вре­жде­ний кро­ве­нос­ных со­су­дов. Какой сосуд по­вре­жден на пер­вом ри­сун­ке? На­зо­ви­те один из при­зна­ков, по ко­то­ро­му Вы это опре­де­ли­ли.

11.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние че­ло­ве­ка с опре­де­лен­ным за­бо­ле­ва­ни­ем. Что это за за­бо­ле­ва­ние? На­зо­ви­те при­чи­ну симп­то­мов этой бо­лез­ни.

12.  
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние го­ле­но­сто­па че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют по­вре­жде­ние, ко­то­рое на нем изоб­ра­же­но? Зачем при ока­за­нии пер­вой по­мо­щи не­об­хо­ди­мо по­ло­жить су­став на воз­вы­ше­ние?

13.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем вен че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют за­бо­ле­ва­ние, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке спра­ва? На­зо­ви­те одну из при­чин по­яв­ле­ния та­ко­го за­бо­ле­ва­ния у че­ло­ве­ка.

14.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем по­вре­жде­ний кро­ве­нос­ных со­су­дов. Какой вид кро­во­те­че­ния изоб­ра­жен на тре­тьем ри­сун­ке? На­зо­ви­те один из при­зна­ков, по ко­то­ро­му Вы это опре­де­ли­ли.

15.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем по­зво­ноч­ни­ка че­ло­ве­ка. Как на­зы­ва­ют на­ру­ше­ние формы по­зво­ноч­ни­ка, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке?

На­зо­ви­те одну из при­чин по­яв­ле­ния та­ко­го за­бо­ле­ва­ния у че­ло­ве­ка.

16.  
i

Рас­смот­ри­те ри­сун­ки 1, 2 с изоб­ра­же­ни­ем па­ра­зи­ти­че­ских про­стей­ших. Какое за­бо­ле­ва­ние раз­ви­ва­ет­ся у че­ло­ве­ка при за­ра­же­нии про­стей­шим, изоб­ра­жен­ным на ри­сун­ке 2? На­зо­ви­те одно из пра­вил, ко­то­ро­го сле­ду­ет при­дер­жи­вать­ся че­ло­ве­ку для про­фи­лак­ти­ки за­ра­же­ния дан­ным за­бо­ле­ва­ни­ем.

1

2

17.  
i

Объ­ект, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ках, вы­зы­ва­ет ин­фек­ци­он­ное за­бо­ле­ва­ние у че­ло­ве­ка. Что это за объ­ект? Каким путем про­ис­хо­дит пе­ре­да­ча ин­фек­ции от че­ло­ве­ка к че­ло­ве­ку?

Внеш­ний вид

Схема стро­е­ния

18.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем трав­ми­ро­ван­ной руки че­ло­ве­ка. На­зо­ви­те вид трав­мы. Объ­яс­ни­те, за счет чего у ма­лень­ких детей такие трав­мы слу­ча­ют­ся го­раз­до реже, чем у взрос­лых людей.

19.  
i

Рас­смот­ри­те ри­сун­ки, ил­лю­стри­ру­ю­щие этапы ока­за­ния пер­вой по­мо­щи. Как на­зы­ва­ют изоб­ра­жен­ную ма­ни­пу­ля­цию? Ука­жи­те два пра­ви­ла ока­за­ния дан­но­го вида пер­вой по­мо­щи.

20.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем ног детей. Как на­зы­ва­ют за­бо­ле­ва­ние, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке? При не­до­стат­ке ка­ко­го ви­та­ми­на раз­ви­ва­ет­ся дан­ное за­бо­ле­ва­ние?

21.  
i

Рас­смот­ри­те ри­сун­ки 1–3, на ко­то­рых изоб­ра­же­ны виды на­руж­но­го кро­во­те­че­ния у че­ло­ве­ка. Какой сосуд по­вре­жден на ри­сун­ке 3? На­зо­ви­те один из при­зна­ков, по ко­то­ро­му это можно опре­де­лить.

1

2

3