Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — биология
Признаки биологических объектов. Животные
1.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор осве­тил часть капли с на­хо­дя­щи­ми­ся в ней аме­ба­ми. Через не­про­дол­жи­тель­ное время про­стей­шие стали ак­тив­но дви­гать­ся в одном на­прав­ле­нии.

Какое свой­ство ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

2.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор воз­дей­ство­вал кис­ло­той на ого­лен­ную лапку ля­гуш­ки. При таком воз­дей­ствии лапка одер­ги­ва­лась. Какая ре­ак­ция ор­га­низ­ма изоб­ра­же­на на ри­сун­ке?

3.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор до­ба­вил в каплю с на­хо­дя­щи­ми­ся в ней ин­фу­зо­ри­я­ми кри­сталл соли. Через не­про­дол­жи­тель­ное время ин­фу­зо­рии стали ак­тив­но дви­гать­ся в одном на­прав­ле­нии. Какое свой­ство ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

4.  
i

На­чи­на­ю­щий сту­дент-⁠зоо­лог, за­ни­ма­ю­щий­ся изу­че­ни­ем по­ве­де­ния гры­зу­нов, за­ме­тил, что при силь­ном сни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды у гры­зу­нов при­оста­нав­ли­ва­ют­ся про­цес­сы жиз­не­де­я­тель­но­сти, а затем вос­ста­нав­ли­ва­ют­ся, когда тем­пе­ра­ту­ра под­ни­ма­ет­ся. Как на­зы­ва­ет­ся дан­ное со­сто­я­ние?

5.  
i

Какое свой­ство живых ор­га­низ­мов изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

6.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся свой­ство живых ор­га­низ­мов, за­клю­ча­ю­ще­е­ся во внеш­нем сход­стве ро­ди­те­лей и их по­том­ков?

7.  
i

Как на­зы­ва­ет­ся свой­ство живых ор­га­низ­мов, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке?

8.  
i

Не­ко­то­рые жи­вот­ные с при­хо­дом зимы ме­ня­ют окрас­ку шер­сти. Как на­зы­ва­ет­ся дан­ное свой­ство живых ор­га­низ­мов?

9.  
i

Сту­дент на­блю­дал за по­ве­де­ни­ем амебы в мик­ро­скоп. Он за­ме­тил, что ино­гда на теле амебы об­ра­зу­ют­ся вы­ро­сты, об­хва­ты­ва­ю­щие чу­же­род­ные ча­сти­цы. Какое свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет эта фо­то­гра­фия?

10.  
i

Какое свой­ство живых си­стем за­клю­ча­ет­ся в том, что ор­га­низ­мы со­сто­ят из ча­стей, струк­тур­но и функ­ци­о­наль­но свя­зан­ных в еди­ное целое?

11.  
i

Какое свой­ство живых ор­га­низ­мов изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

12.  
i

Сту­дент на­блю­дал за по­ве­де­ни­ем кле­ток в куль­ту­ре и делал за­ри­сов­ки. Какое яв­ле­ние изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

13.  
i

Какой про­цесс изоб­ра­жен на ри­сун­ке?

14.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор при­ка­са­ет­ся ост­рым пред­ме­том к телу жи­вот­но­го гидры. Через не­про­дол­жи­тель­ное время тело гидры сжи­ма­ет­ся в ко­мо­чек.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

15.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен при­мер, ил­лю­стри­ру­ю­щий при­су­щее всем живым ор­га­низ­мам свой­ство вос­про­из­ве­де­ния себе по­доб­ных, обес­пе­чи­ва­ю­щее не­пре­рыв­ность и пре­ем­ствен­ность жизни.

Какой тип раз­мно­же­ния амебы  — по­ло­вой или бес­по­лый  — ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс?

16.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор по­ло­жил не­сколь­ко кри­стал­ли­ков по­ва­рен­ной соли в каплю воды с ин­фу­зо­ри­я­ми и со­еди­нил эту каплю «мо­сти­ком» с кап­лей чи­стой воды без соли. Через не­ко­то­рое время все ин­фу­зо­рии пе­ре­плы­ли в каплю с чи­стой водой.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

17.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­цесс, ил­лю­стри­ру­ю­щий при­су­щее всем живым ор­га­низ­мам свой­ство вос­про­из­ве­де­ния себе по­доб­ных, обес­пе­чи­ва­ю­щее не­пре­рыв­ность и пре­ем­ствен­ность жизни.

Какой тип раз­мно­же­ния ин­фу­зо­рии  — по­ло­вой или бес­по­лый  — ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс?

18.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор за­те­нил часть капли с на­хо­див­ши­ми­ся в ней эв­гле­на­ми. Через не­про­дол­жи­тель­ное время он на­блю­дал за пе­ре­дви­же­ни­ем эв­глен в одном на­прав­ле­нии.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

19.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­цесс, в ходе ко­то­ро­го псев­до­по­дии клет­ки об­во­ла­ки­ва­ют твер­дую пи­ще­вую ча­сти­цу, после чего про­ис­хо­дит ее по­гло­ще­ние и пе­ре­ва­ри­ва­ние внут­ри пи­ще­ва­ри­тель­ной ва­ку­о­ли.

Как на­зы­ва­ет­ся такой спо­соб по­гло­ще­ния ве­ществ жи­вот­ной клет­кой?

20.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор до­ба­вил куль­ту­ру бак­те­рий в чи­стую каплю воды и со­еди­нил эту каплю «мо­сти­ком» с кап­лей, в ко­то­рой на­хо­ди­лись ин­фу­зо­рии. Через не­ко­то­рое время все ин­фу­зо­рии пе­ре­плы­ли в каплю, в ко­то­рой на­хо­ди­лись бак­те­рии.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

21.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­цесс, ил­лю­стри­ру­ю­щий при­су­щее всем живым ор­га­низ­мам свой­ство вос­про­из­ве­де­ния себе по­доб­ных, обес­пе­чи­ва­ю­щее не­пре­рыв­ность и пре­ем­ствен­ность жизни.

К ка­ко­му типу от­но­сит­ся изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке раз­мно­же­ние гидры  — к по­ло­во­му или бес­по­ло­му?

22.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор по­ло­жил кри­стал­лик по­ва­рен­ной соли в каплю воды с аме­ба­ми и на­блю­дал за из­ме­не­ни­я­ми формы и раз­ме­ров тела жи­вот­но­го.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

23.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен про­цесс, ил­лю­стри­ру­ю­щий при­су­щее всем живым ор­га­низ­мам свой­ство вос­про­из­ве­де­ния себе по­доб­ных, обес­пе­чи­ва­ю­щее не­пре­рыв­ность и пре­ем­ствен­ность жизни.

К ка­ко­му типу от­но­сит­ся изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке раз­мно­же­ние гидры  — к по­ло­во­му или бес­по­ло­му?

24.  
i

В опыте экс­пе­ри­мен­та­тор на­гре­вал с од­но­го конца про­бир­ку с ин­фу­зо­ри­я­ми до опре­де­лен­ной тем­пе­ра­ту­ры и на­блю­дал за пе­ре­ме­ще­ни­ем ин­фу­зо­рий в менее на­гре­тые слои воды.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет опыт?

25.  
i

Яв­ле­ние, изоб­ра­жен­ное на ри­сун­ке, воз­ни­ка­ет при не­про­дол­жи­тель­ном рас­тя­же­нии че­ты­рех­гла­вой мышцы бедра, вы­зван­ном лег­ким уда­ром по су­хо­жи­лию этой мышцы под над­ко­лен­ни­ком. При ударе су­хо­жи­лие рас­тя­ги­ва­ет­ся, дей­ствуя в свою оче­редь на мышцу-⁠раз­ги­ба­тель, что вы­зы­ва­ет не­про­из­воль­ное раз­ги­ба­ние го­ле­ни.

Какое общее свой­ство живых ор­га­низ­мов ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние?

26.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром изоб­ра­жен ме­ха­низм пе­ре­да­чи по­ло­вых хро­мо­сом.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние?

27.  
i

На ри­сун­ке схе­ма­тич­но изоб­ра­же­на связь жи­вот­но­го с окру­жа­ю­щей сре­дой.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют эти связи?

28.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема ре­гу­ля­ции ды­ха­ния че­ло­ве­ка.

Какое общее свой­ство живых си­стем она ил­лю­стри­ру­ет?

29.  
i

В изоб­ра­жен­ном на ри­сун­ке опыте экс­пе­ри­мен­та­тор уда­ря­ет нев­ро­ло­ги­че­ским мо­ло­точ­ком по су­хо­жи­лию че­ты­рех­гла­вой мышцы бедра.

Какое общее свой­ство живых си­стем она ил­лю­стри­ру­ет?

30.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­но одно из про­яв­ле­ний жиз­не­де­я­тель­но­сти амебы.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс?

31.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром изоб­ра­жен заяц-беляк в раз­ные вре­ме­на года.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние при­ро­ды?

32.  
i

На ри­сун­ке пред­став­ле­на схема, отоб­ра­жа­ю­щая ме­ха­низм под­дер­жа­ния оп­ти­маль­ной кон­цен­тра­ции глю­ко­зы в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка.

Какое общее свой­ство живых си­стем она ил­лю­стри­ру­ет?

33.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на ля­гуш­ка в раз­ные пе­ри­о­ды жизни.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют дан­ные яв­ле­ния, про­ис­хо­дя­щие с зем­но­вод­ным?

34.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­но одно из про­яв­ле­ний жиз­не­де­я­тель­но­сти лямб­лии.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс?

35.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны сизый го­лубь (1) и по­лу­чен­ные от него путем про­дол­жи­тель­ных скре­щи­ва­ний и от­бо­ра го­лу­би до­маш­них пород  (2–6).

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние?

36.  
i

На ри­сун­ке схе­ма­тич­но изоб­ра­же­на связь жи­вот­ной клет­ки с окру­жа­ю­щей сре­дой.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют эти связи?

37.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­но одно из про­яв­ле­ний жиз­не­де­я­тель­но­сти три­па­но­со­мы.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс?

38.  
i

На гра­фи­ках про­де­мон­стри­ро­ва­ны из­ме­не­ния чис­лен­но­сти зай­цев и рысей за 100 лет на­блю­де­ний.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние?

39.  
i

На фо­то­гра­фи­ях изоб­ра­же­ны люди раз­ных воз­рас­тов жизни.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное яв­ле­ние?

40.  
i

На ри­сун­ке схе­ма­тич­но изоб­ра­же­но гу­мо­раль­ное вли­я­ние ги­по­фи­за на функ­ци­о­ни­ро­ва­ние щи­то­вид­ной же­ле­зы.

Какое общее свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет схема?

41.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен эм­бри­он че­ло­ве­ка в раз­ный пе­ри­од вре­ме­ни.

Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют про­цес­сы, про­ис­хо­дя­щие с за­ро­ды­ша­ми жи­вот­ных?

42.  
i

На гра­фи­ке изоб­ра­же­на элек­тро­кар­дио­грам­ма па­ци­ен­та.

Какое свой­ство живых си­стем он ил­лю­стри­ру­ет?

43.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны божьи ко­ров­ки, про­жи­ва­ю­щие в двух раз­лич­ных ме­сто­оби­та­ни­ях.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ное изоб­ра­же­ние?

44.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на ба­боч­ка в раз­ные пе­ри­о­ды жизни.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют про­ис­хо­дя­щее яв­ле­ние?

45.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны стре­ко­зы в раз­ный пе­ри­од он­то­ге­не­за.

Какое свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют при­род­ные яв­ле­ния, про­ис­хо­дя­щие с на­се­ко­мы­ми?

46.  
i

В изоб­ра­жен­ном на ри­сун­ке опыте экс­пе­ри­мен­та­тор уда­ря­ет па­ци­ен­та нев­ро­ло­ги­че­ским мо­ло­точ­ком чуть ниже ко­лен­ной ча­шеч­ки.

Какое свой­ство живых си­стем он ил­лю­стри­ру­ет?

47.  
i

На схеме изоб­ра­же­ны раз­ные ста­дии жиз­нен­но­го цикла на­се­ко­мо­го.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет про­цесс, про­ис­хо­дя­щий с на­се­ко­мым?

48.  
i

На ри­сун­ках изоб­ра­же­ны раз­ные ста­дии жиз­нен­но­го цикла птицы.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет про­цесс, про­ис­хо­дя­щий с пти­цей?

49.  
i

На схеме изоб­ра­же­ны по­ро­ды овец, по­лу­чен­ные се­лек­ци­о­не­ра­ми от ди­ко­го пред­ка.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем поз­во­ли­ло по­лу­чить такое раз­но­об­ра­зие пород?

50.  
i

На фо­то­гра­фии изоб­ра­же­на пара че­ре­пах с клад­кой яиц.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет яв­ле­ние, пред­став­лен­ное на фо­то­гра­фии?

51.  
i

На схеме отоб­ра­же­на связь жи­вот­но­го с окру­жа­ю­щей сре­дой.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет эта связь?

52.  
i

На серии фо­то­гра­фий изоб­ра­же­на го­род­ская ла­сточ­ка в раз­ные мо­мен­ты вре­ме­ни.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют дан­ные фо­то­гра­фии?

53.  
i

На ри­сун­ке изоб­ра­жен за­ро­дыш зем­но­вод­но­го (са­ла­манд­ры) в раз­ные пе­ри­о­ды его фор­ми­ро­ва­ния.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет про­цесс, про­ис­хо­дя­щий с за­ро­ды­шем жи­вот­но­го?

54.  
i

На ри­сун­ках изоб­ра­же­ны раз­ные ста­дии жизни ба­боч­ки.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ют дан­ные ри­сун­ки?

55.  
i

Рас­смот­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром изоб­ра­жен про­цесс об­ра­зо­ва­ния мно­го­кле­точ­но­го за­ро­ды­ша.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет дан­ный про­цесс?

56.  
i

На фо­то­гра­фии отоб­ра­же­на агрес­сив­ная ре­ак­ция ди­ко­го жи­вот­но­го.

Какое ОБЩЕЕ свой­ство живых си­стем ил­лю­стри­ру­ет эта ре­ак­ция?