Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три ха­рак­те­ри­сти­ки, ко­то­рые можно ис­поль­зо­вать для эко­ло­ги­че­ско­го опи­са­ния им­пе­ра­тор­ско­го пинг­ви­на.

Спи­сок ха­рак­те­ри­стик:

1)  про­ду­цент

2)  хищ­ная птица

3)  кон­су­мент пер­во­го по­ряд­ка

4)  кон­су­мент тре­тье­го по­ряд­ка

5)  рас­ти­тель­но­яд­ный ор­га­низм

6)  оби­та­ет на суше, а охо­тит­ся в воде

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных ха­рак­те­ри­стик.

Про­ана­ли­зи­руй­те био­ти­че­ские от­но­ше­ния между ор­га­низ­ма­ми эко­си­сте­мы оке­а­на. Как из­ме­нит­ся чис­лен­ность мор­ских лео­пар­дов и синих китов, если в те­че­ние не­сколь­ких лет на­блю­да­лось уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти тю­ле­ней кра­бо­едов? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чит­ся

2)  умень­шит­ся

3)  не из­ме­нит­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.