Вставь­те в текст «Сход­ство че­ло­ве­ка с жи­вот­ны­ми» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ве­ден­ную ниже таб­ли­цу.

В эм­бри­о­наль­ном раз­ви­тии че­ло­ве­ка есть черты, ха­рак­тер­ные для всех пред­ста­ви­те­лей типа Хор­до­вые. Раз­ви­тие двух пар ко­неч­но­стей, по­зво­ноч­ник фор­ми­ру­ю­щий­ся из __________ (А), опре­де­ля­ют при­над­леж­ность че­ло­ве­ка к под­ти­пу __________ (Б). Че­ты­рех­ка­мер­ное серд­це, раз­ви­тая кора го­лов­но­го мозга, __________ (В) же­ле­зы, кож­ный по­кров и зубы че­ты­рех видов сви­де­тель­ству­ют о при­над­леж­но­сти че­ло­ве­ка к клас­су __________ (Г).

Пе­ре­чень слов:

1)  Пи­ще­вод

2)  По­зво­ноч­ные

3)  Хорда

4)  По­то­вая

5)  Млеч­ная

6)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

7)  Го­лов­ной мозг

8)  Под­же­лу­доч­ная

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: