Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 26 № 40665
i

На боль­шой пе­ре­ме­не ше­сти­класс­ник Ге­ор­гий по­се­тил школь­ную сто­ло­вую, где ему были пред­ло­же­ны блюда для вто­ро­го зав­тра­ка. Ис­поль­зуя дан­ные таб­лиц 1, 2 и 3, от­веть­те на во­про­сы и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

1)  Пред­ло­жи­те школь­ни­ку меню с мак­си­маль­ным со­дер­жа­ни­ем бел­ков (одно блюдо, на­пи­ток и де­серт) из пе­реч­ня пред­ло­жен­ных блюд и на­пит­ков.

2)  На­сколь­ко пред­ло­жен­ное меню со­от­вет­ству­ет норме вто­ро­го зав­тра­ка по энер­ге­ти­че­ской цен­но­сти для 12-лет­не­го Ге­ор­гия (%)?

3)  Ка­ко­вы функ­ции жиров в ор­га­низ­ме ше­сти­класс­ни­ка? На­зо­ви­те одну из функ­ций.

 

Таб­ли­ца 1

Ка­ло­рий­но­сти при че­ты­рех­ра­зо­вом пи­та­нии (от общей ка­ло­рий­но­сти в сутки)

Пер­вый зав­тракВто­рой зав­тракОбедУжин
14%18%50%18%

 

Таб­ли­ца 2

Су­точ­ные нормы пи­та­ния и энер­ге­ти­че­ская по­треб­ность детей и под­рост­ков

Воз­раст, летБелки, г/кгЖиры г/кгУг­ле­во­ды, гЭнер­ге­ти­че­ская по­треб­ность, ккал
7−102,31,73302550
11−152,01,73752900
Стар­ше 161,91,04753100

 

Таб­ли­ца 3

Таб­ли­ца энер­ге­ти­че­ской и пи­ще­вой цен­но­сти про­дук­ции школь­ной сто­ло­вой

 

БлюдаБелки (г)Жиры (г)Уг­ле­во­ды (г)Энер­ге­ти­че­ская цен­ность (ккал)
Каша ов­ся­ная мо­лоч­ная с мас­лом6,810,315,5181,7
Каша греч­не­вая мо­лоч­ная с мас­лом6,111,625,9228,4
Сыр­ни­ки с шо­ко­лад­ным со­усом8,017,737,5341,0
За­пе­кан­ка из тво­ро­га со сгу­щен­ным мо­ло­ком7,023,831,3368,2
Чай слад­кий0014,068,0
Какао с мо­ло­ком и са­ха­ром4,65,428,0170,0
Кекс сто­лич­ный3,610,525,7211,3
Яб­ло­ко све­жее0,60,613,765,8
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Меню вто­ро­го зав­тра­ка: сыр­ни­ки с шо­ко­лад­ным со­усом, какао с мо­ло­ком и са­ха­ром, кекс сто­лич­ный.

2.  Ре­ко­мен­ду­е­мая энер­ге­ти­че­ская цен­ность вто­ро­го зав­тра­ка: 522 ккал, в пред­ло­жен­ном зав­тра­ке 722,3 ккал, что со­став­ля­ет 138,3 % от нормы вто­ро­го зав­тра­ка (ИЛИ 24,9 % от су­точ­но­го объ­е­ма), что выше нормы.

3.  Энер­ге­ти­че­ская, ИЛИ струк­тур­ная, ИЛИ за­щит­ная, ИЛИ тер­мо­ре­гу­ля­тор­ная.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ответ вклю­ча­ет в себя все на­зван­ные выше эле­мен­ты, не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок3
Ответ вклю­ча­ет в себя два из на­зван­ных выше эле­мен­тов и не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок, ИЛИ ответ вклю­ча­ет в себя три на­зван­ных выше эле­мен­та, но со­дер­жит био­ло­ги­че­ские ошиб­ки2
Ответ вклю­ча­ет в себя один из на­зван­ных выше эле­мен­тов и не со­дер­жит био­ло­ги­че­ских оши­бок, ИЛИ ответ вклю­ча­ет в себя два из на­зван­ных выше эле­мен­тов, но со­дер­жит био­ло­ги­че­ские ошиб­ки1
Ответ не­пра­виль­ный0
Мак­си­маль­ный балл3
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.7 Обмен ве­ществ и пре­вра­ще­ние энер­гии в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка. Ви­та­ми­ны.