За­ви­си­мость ско­ро­сти ре­ак­ции от тем­пе­ра­ту­ры изу­ча­ют с по­мо­щью экс­пе­ри­мен­та.

Тон­кую струк­ту­ру ор­га­но­и­дов клет­ки изу­ча­ют с по­мо­щью мик­ро­ско­пии.

По­ло­вое по­ве­де­ние зем­но­вод­ных изу­ча­ют с по­мо­щью на­блю­де­ния и опи­са­ния.

Эво­лю­цию мле­ко­пи­та­ю­щих изу­ча­ют с по­мо­щью па­ле­он­то­ло­ги­че­ских ме­то­дов: вы­яв­ле­ния ис­ко­па­е­мых про­ме­жу­точ­ных форм, вос­ста­нов­ле­ния фи­ло­ге­не­ти­че­ских рядов и об­на­ру­же­ния по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­ко­па­е­мых форм.

Ответ: 3.