Задания для подготовки
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word


Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задание.
Составьте пищевую цепь из четырех уровней, в которую входит детрит. В ответе запишите последовательность букв.
| → | → | → |
Цепь питания:
1. Детрит (С) → личинки комаров (З) → жук-плавунец (И) → мелкие рыбы (Е).
2. Детрит (С) → личинки веснянок (Л) → жук-плавунец (И) → мелкие рыбы (Е).
3. Детрит (С) → личинки поденок (О) → жук-плавунец (И) → мелкие рыбы (Е).
4. Детрит (С) → личинки веснянок (Л) → мелкие рыбы (Е) → крупные хищные рыбы (Г).
Ответ: СЗИЕ, или СЛИЕ, или СОИЕ, или СЛЕГ.


Выберите из приведенного ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания моллюсков.
Список характеристик:
1) редуцент
2) консумент
3) плотоядное животное
4) детритофаг
5) паразит
6) бентосные организмы
Для экологического описания моллюска можно использовать термины «консумент» (2), «детритофаг» (4) и «бентосные организмы» (6), потому что она питается отмершими органическими остатками и многие живут на дне водоемов.
Ответ: 246.


Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменится численность жуков-плавунцов и крупных рыб, если в течение нескольких лет шло сокращение численности мелких рыб? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Численность жуков-плавунцов | Численность крупных рыб |
|---|---|
При сокращении численности мелких рыб численность жуков-плавунцов возрастет, а численность крупных рыб сократится.
Ответ: 12.


Изучите фрагмент экосистемы, представленный на рисунке, и выполните задание.
Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит мышь. В ответе запишите последовательность букв.
| → | → | → |
Цепь питания:
1. Растительность (И) → мышь (К) → змея (Е) → белоголовый орлан (В).
2. Растительность (И) → мышь (К) → лесная дикая кошка (Г) → лев (А).
Ответ: ИКЕВ, или ИКГА.


Выберите из приведенного ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания кролика.
Список характеристик:
1) продуцент
2) консумент
3) фитофаг
4) доминирующий вид
5) растительноядный организм
6) паразит
Для экологического описания кролика можно использовать термин «консумент» (2), потому что она питается продуцентами. Поэтому кролик — фитофаг (3) и растительноядный организм (5).
Ответ: 235.


Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменится численность мышей и коз, если в течение нескольких лет шло сокращение численности растительности? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Численность мышей | Численность коз |
|---|---|
При сокращении численности растительности численность мышей и коз сократится, потому что сократится кормовая база.
Ответ: 22.


Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задание.
Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входят древесные растения. В ответе запишите последовательность букв.
| → | → | → |
Цепь питания: древесные растения (Р) → комары (Д) → мелкие рыбы (Е) → крупные хищные рыбы (Г).
Ответ: РДЕГ.


Выберите из приведенного ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинок веснянок.
Список характеристик:
1) паразит
2) редуцент
3) консумент
4) планктонный ораганизм
5) детритофаг
6) бентосный организм
Для экологического описания личинок веснянок можно использовать термины «консумент» (3), «детритофаг» (5) и «бентосный организм» (6), потому что она питается отмершими органическими остатками на дне водоемов.
Ответ: 356.


Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменится численность жуков-плавунцов и крупных рыб, если в течение нескольких лет шло увеличение численности мелких рыб? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Численность жуков-плавунцов | Численность крупных рыб |
|---|---|
При увеличении численности мелких рыб численность жуков-плавунцов сократится, а численность крупных рыб возрастет.
Ответ: 21.


Изучите фрагмент экосистемы, представленный на рисунке, и выполните задание.
Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит белоголовый орлан. В ответе запишите последовательность букв.
| → | → | → |
Цепь питания: растительность (И) → мышь (К) → змея (Е) → белоголовый орлан (В).
Ответ: ИКЕВ.


Выберите из приведенного ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания совы.
Список характеристик:
1) доминирующий вид
2) консумент второго порядка
3) фитопланктон
4) плотоядное животное
5) хищник
6) паразит
Для экологического описания совы можно использовать термины «консумент второго порядка» (2), «плотоядное животное» (4) и «хищник» (5), потому что она питается консументами — грызунами.
Ответ: 245.


Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы леса. Как изменится численность мышей и коз, если в течение нескольких лет шло увеличение численности растительности? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Численность мышей | Численность коз |
|---|---|
При увеличении численности растительности численность мышей и коз увеличится, потому что увеличится кормовая база.
Ответ: 11.


Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задание.
Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит выдра. В ответе запишите последовательность букв.
| → | → | → |
Цепь питания:
1. Комары (Д) → мелкие рыбы (Е) → крупные хищные рыбы (Г) → выдра (А).
2. Личинки веснянок (Л) → мелкие рыбы (Е) → крупные хищные рыбы (Г) → выдра (А).
3. Дафнии (М) → мелкие рыбы (Е) → крупные хищные рыбы (Г) → выдра (А).
4. Коловратки (Н) → мелкие рыбы (Е) → крупные хищные рыбы (Г) → выдра (А).
5. Жук-плавунец (И) → мелкие рыбы (Е) → крупные хищные рыбы (Г) → выдра (А).
Ответ: ДЕГА, или ЛЕГА, или МЕГА, или НЕГА, или ИЕГА.


Выберите из приведенного ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания чайки.
Список характеристик:
1) консумент
2) паразит
3) плотоядное животное
4) детритофаг
5) синантропный организм
6) редуцент
Для экологического описания чайки можно использовать термины «консумент» (1), «плотоядное животное» (3) и «синантропный организм» (5), потому что она питается консументами (рыбами) и живет в непосредственной близости с человеком.
Ответ: 135.


Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы. Как изменится численность дафний и микроскопических водорослей, если в течение нескольких лет шло увеличение численности простейших? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Численность дафний | Численность микроскопических водорослей |
|---|---|
При увеличении численности простейших численность микроскопических водорослей сократится, а численность дафний возрастет.
Ответ: 12.
Пройти тестирование по этим заданиям
Наверх

