Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем ра­ко­вин мол­люс­ков. К ка­ко­му клас­су от­но­сят мол­люс­ка, име­ю­ще­го ра­ко­ви­ну, изоб­ра­жен­ную на ри­сун­ке 2? На­зо­ви­те одно из зна­че­ний мол­люс­ков этого клас­са в жизни че­ло­ве­ка.