Поиск




Всего: 167    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140

Добавить в вариант

Тип 1 № 12158

Рассмотрите рисунок, на котором изображён заяц-беляк в разные времена года.

Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы?


Тип 1 № 12159

На рисунке схематично изображена связь растительной клетки с окружающей средой.

Какое общее свойство живых систем иллюстрируют эти связи?


Тип 1 № 12166

На рисунке изображено одно из проявлений жизнедеятельности трипаносомы.

Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?


Задания Д  № 990

Почему жители севера отдают предпочтение мясной пище (особенно жирной), а южных регионов – больше употребляют растительную пищу?

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1326.

Тип 1 № 12109

Начинающий студент-зоолог, занимающийся изучением поведения грызунов, заметил, что при сильном снижении температуры окружающей среды у грызунов приостанавливаются процессы жизнедеятельности, а затем восстанавливаются, когда температура поднимается. Как называется данное состояние?


Тип 25 № 1591

Пользуясь таблицей «Дыхательная поверхность жабр у рыб» и знаниями курса биологии ответьте, на следующие вопросы:

 

Виды рыбМасса, гДыхательная

поверхность жабр,

см2

серебряный карась10,016,96
камбала135,0889,00
окунь73,01173,8

 

1)  Какая связь существует между образом жизни рыбы и дыхательной поверхностью её жабр?

2)  У какой из рыб отношение дыхательной поверхности к массе тела больше?

3)  Чем объясняется то, что у камбалы меньшая площадь поверхности жабр, чем у окуня, хотя масса камбалы больше?

Пояснение · ·

Тип 25 № 1684

Молодой учёный изучал ответ тли (Aphididae) на различные длины волны света. Эти насекомые размножаются партеногенезом. Они могут давать крылатое или бескрылое потомство, в зависимости от многих условий окружающей среды, таких как температура, влажность, длина светового дня, интенсивность света, количество пищи, качество и длина волны света. В данном эксперименте тлей выращивали на растениях настурции, которые освещали светом, пропущенным через красный, жёлтый, синий или серый (использовался как контроль) светофильтр. В таблице приведено количество крылатых тлей в процентах по дням наблюдения.

 

 

Внимательно рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы:

1.  При каком свете число крылатых тлей было наибольшим?

2.  Опишите динамику количества крылатых тлей по неделям.

3.  Опишите влияние красного света на развитие крыльев у тлей.


Тип 25 № 1716

Молодой учёный изучал ответ тли (Aphididae) на различные длины волны света. Эти насекомые размножаются партеногенезом. В данном эксперименте тлей выращивали на растениях настурции, которые освещали светом, пропущенным через красный, жёлтый, синий или серый (использовался как контроль) светофильтр. В таблице приведено количество потомков тлей в процентах по дням наблюдения.

 

 

Внимательно рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы:

1.  При каком свете тли лучше всего размножаются?

2.  Опишите динамику размножения тлей по неделям.

3.  Опишите влияние синего света на размножение тлей.


Тип 24 № 2246

Используя содержание текста "Пчеловодство", ответьте на следующие вопросы.

1)  Как называется тип улья в виде выдолбленных дуплянок, напоминавших дупло дерева?

2)  При каком типе ульев удаётся максимально сохранить численность пчелиной семьи?

3)  Какие не названные в тексте продукты пчеловодства использует современный человек? (Назовите один продукт.)


Показать

1
Тип 24 № 2260

Используя содержание текста «Пчеловодство», ответьте на следующие вопросы.

1)  Какой тип улья позволял частично сохранить пчелиную семью?

2)  Какое устройство имел улей типа «борти»?

3)  Почему рамочный разборный улей оказался более экономически выгодным, чем улей-колода?


Тип 24 № 2260

Используя содержание текста «Пчеловодство», ответьте на следующие вопросы.

1)  Какой тип улья позволял частично сохранить пчелиную семью?

2)  Какое устройство имел улей типа «борти»?

3)  Почему рамочный разборный улей оказался более экономически выгодным, чем улей-колода?


Показать

1
Тип 24 № 2246

Используя содержание текста "Пчеловодство", ответьте на следующие вопросы.

1)  Как называется тип улья в виде выдолбленных дуплянок, напоминавших дупло дерева?

2)  При каком типе ульев удаётся максимально сохранить численность пчелиной семьи?

3)  Какие не названные в тексте продукты пчеловодства использует современный человек? (Назовите один продукт.)


Тип 23 № 20961

Учёные сравнивали обмен веществ маслянокислой бактерии и инфузории туфельки. На основании подсчёта количества продуктов обмена было посчитано количество произведённой энергии в ходе метаболизма. При поглощении одного и того же количества углеводов инфузория получает около 10 раз больше энергии, чем бактерия.

Какой вывод можно сделать из этого исследования? В чём заключается разница метаболических путей расщепления углеводов инфузории и маслянокислой бактерии?


Тип 23 № 20963

Учёные сравнивали вымершего животного археоптерикса с современными птицами. В ходе сравнения выявлены следующие сходства: наличие перьев, воздушных мешков, облегчённого скелета. При этом в отличие от птиц у археоптерикса были зубы, длинных хвост, пальцы с когтями на передних конечностях.

Какой вывод можно сделать на основании этих наблюдений? К появлению чего в эволюции привели преобразования, наблюдаемые у археоптерикса.


Тип 23 № 20967

Учёные когда-то заметили, что вирус коровьей оспы, которым часто заражались доярки при контакте с выменем коров, переносится человеком легче, чем вирус натуральной оспы. Кроме того, выяснилось, что после того, как человек переболел коровьей оспой, он не заражается натуральной оспой.

Какой вывод можно сделать на основе этих наблюдений? Какая профилактическая процедура появилась вследствие этих наблюдений?


Тип 23 № 20968

Учёные изучали тип питания эвглены зелёной. Наблюдая за эвгленами учёные установили у них наличие зелёных пластид. В ходе эксперимента культуру эвглен поместили на длительное время в темноту. Через некоторое время обнаружилось, что эвглены живы, но утратили зелёную окраску.

Какой вывод можно сделать о питании эвглены из этого исследования? За счёт какого вещества эвглена на свету имела зелёную окраску?


Тип 23 № 20991

Учёный изучал химический состав костей. Для этого он провёл два эксперимента. В ходе первого он в течение долгого времени прокаливал кость, в результате чего та стала хрупкой и рассыпалась. В ходе второго эксперимента учёный поместил другую кость в раствор соляной кислоты на несколько дней. После этого кость стала гибкой до такой степени, что её стало возможно закрутить в узел.

Какой вывод можно сделать из этого исследования о химическом составе костей? Почему кость после прокаливания стала хрупкой?


Тип 23 № 20992

Учёный изучал химический состав костей. Для этого он провёл два эксперимента. В ходе первого он в течение долгого времени прокаливал кость, в результате чего та стала хрупкой и рассыпалась. В ходе второго эксперимента учёный поместил другую кость в раствор соляной кислоты на несколько дней. После этого кость стала гибкой до такой степени, что её стало возможно закрутить в узел.

Почему после нахождения кости в растворе соляной кислоты кость стала гибкой? Какие вещества остались в кости после прокаливания?


Тип 25 № 1639

Пользуясь таблицей «Развитие и биология насекомых-вредителей» и знаниями курса биологии ответьте на следующие вопросы.

1)  Какие из названных насекомых развиваются с неполным превращением?

2)  В какой стадии развития наносят вред растениям капустная белянка и озимая совка?

3)  Какими частями растения питается капустная белянка?

Развитие и биология насекомых-вредителей

 

НазваниеГде зимуетВ какой стадии зимуетКаким растениям вредит
Капустная белянкаНа заборах и растенияхКуколка

Капуста, репа, редис
СаранчаВ земле, в кубышкахВ стадии яйцаПшеница, кукуруза, арбузы, лук
МедведкаВ почвеБескрыла личинкаКорнеплоды и корни растений

Озимая совкаВ глубоких норках в землеВ стадии развитой гусеницыОзимые посевы, дикорастущие травы, молодые всходы


Тип 25 № 2021

Пользуясь таблицей «Наследование групп крови ребёнком», ответьте на следующие вопросы.

Наследование групп крови ребёнком

 

Группа крови отца
Ⅰ (0) Ⅱ (А) Ⅲ (В) Ⅳ (АВ)
Группа крови матери Ⅰ (0) Ⅰ (0) Ⅱ (А)

Ⅰ (0)

Ⅲ (В)

Ⅰ (0)

Ⅱ (А)

Ⅲ (В)

Группа крови ребёнка
Ⅱ (А) Ⅱ (А)

Ⅰ (0)

Ⅱ (А)

Ⅰ (0)

любаяⅡ (А),

Ⅲ (В), Ⅳ (АВ)

Ⅲ (В) Ⅲ (В)

Ⅰ (0)

любаяⅢ (В)

Ⅰ (0)

Ⅱ (А),

Ⅲ (В),

Ⅳ (АВ)

Ⅳ (АВ)Ⅱ (А)

Ⅲ (В)

Ⅱ (А),

Ⅲ (В), Ⅳ (АВ)

Ⅱ (А), Ⅲ (В),

Ⅳ (АВ)

Ⅱ (А),

Ⅲ (В),

Ⅳ (АВ)

 

1)  Какая группа крови будет у ребёнка, если у отца I группа, а у матери IV?

2)  Если у ребёнка II группа крови, какие группы крови могут быть у родителей? (Укажите любые четыре пары вариантов ответа.)

3)  Ребёнок с какой группой крови является универсальным реципиентом?


Тип 25 № 2053

Пользуясь таблицей «Наследование группы крови ребёнком», ответьте на следующие вопросы.

Наследование групп крови ребёнком

 

Группа крови отца
Ⅰ (0) Ⅱ (А) Ⅲ (В) Ⅳ (АВ)
Группа крови матери Ⅰ (0) Ⅰ (0) Ⅱ (А)

Ⅰ (0)

Ⅲ (В)

Ⅰ (0)

Ⅱ (А)

Ⅲ (В)

Группа крови ребёнка
Ⅱ (А) Ⅱ (А)

Ⅰ (0)

Ⅱ (А)

Ⅰ (0)

любаяⅡ (А),

Ⅲ (В), Ⅳ (АВ)

Ⅲ (В) Ⅲ (В)

Ⅰ (0)

любаяⅢ (В)

Ⅰ (0)

Ⅱ (А),

Ⅲ (В),

Ⅳ (АВ)

Ⅳ (АВ)Ⅱ (А)

Ⅲ (В)

Ⅱ (А),

Ⅲ (В), Ⅳ (АВ)

Ⅱ (А), Ⅲ (В),

Ⅳ (АВ)

Ⅱ (А),

Ⅲ (В),

Ⅳ (АВ)

 

1)  Какая группа крови будет у ребёнка, если у отца и матери III группа?

2)  Если у ребёнка IV группа крови, какие группы крови могут быть у родителей? (Укажите любые четыре пары вариантов.)

3)  Человек с какой группой крови является универсальным донором?


Тип 24 № 19394

Используя содержание текста «Представление древних о том, как мыслит человек» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

 

1)  Что Гиппократ считал вместилищем разума у человека?

2)  Какова роль мозга в мышлении согласно взглядам Аристотеля?

3)  Чья точка зрения о механизме мышления с позиции современной науки оказалась более правдоподобной? Почему?


Показать

Источник: ОГЭ по биологии 2020. Досрочная волна. Вариант 1
Всего: 167    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140