СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Биология
биология
сайты - меню - вход - новости


Поиск
'



Всего: 227    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140

Добавить в вариант

Задание 1 № 14901

Какое свойство живых систем иллюстрирует природное явление, происходящее с растением?

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задание 21 № 729

Какие примеры относят к биологическому эксперименту? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) рассматривание под микроскопом клетки крови лягушки

2) слежение за миграцией косяка трески

3) изучение характера пульса после разных физических нагрузок

4) лабораторное исследование влияния гиподинамии на состояние здоровья

5) описание внешних признаков бобовых растений

6) выработка условного пищевого рефлекса

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 1318.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.
Пояснение · · Видеокурс ·

Задание 29 № 1636

Пользуясь таблицей «Дыхательная поверхность жабр у рыб» и знаниями курса биологии ответьте на следующие вопросы:

1) К какому классу относятся перечисленные в таблице виды рыб?

2) Для чего нужны жаберные лепестки в жабрах?

3) Чем объясняется то, что у камбалы меньшая поверхность жабр, чем у окуня, хотя масса камбалы больше?

 

Дыхательная поверхность жабр у рыб

 

Виды рыбМасса в граммахДыхательная поверхность

жабр в см2

Серебряный карась10,016,96
Окунь73,01173,8
Камбала135,0889,00
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.
Пояснение · · Видеокурс ·

Задание 29 № 1640

Пользуясь таблицей «Влияние распыления углекислого газа на урожай растений» и знаниями курса биологии ответьте на следующие вопросы.

1) Какое из растений дало самый большой прирост урожая?

2) Как проникает углекислый газ в растения?

3) Почему при распылении углекислого газа повышается урожай растений?

 

Влияние распыления углекислого гага на урожай растений

 

Название растенияБез опрыскивателя СO2С опрыскивателем СO2Увеличение урожая в процентах
Резеда2741155
Бальзамин3666180
Герань45118262
Табак3054180
Бегония90

135

138

 


Задание 29 № 1645

Пользуясь таблицей «Количество эритроцитов в крови человека в зависимости от высоты местности над уровнем моря» и знаниями курса биологии ответьте на следующие вопросы:

1) Как изменяется количество эритроцитов по мере увеличения высоты местности?

2) При каком перепаде высот количество эритроцитов возросло больше всего?

3) С чем связано изменение количества эритроцитов в крови жителей высокогорья?

 

Количество эритроцитов в крови человека в зависимости от высоты местности над уровнем моря

 

Высота в метрах над уровнем моряКоличество эритроцитов (в млн)
04 970 000
4005 750 000
7005 970 000
15606 550 000
18007 000 000
44008 000 000

Задание 28 № 1715

Используя содержание текста «Теория Опарина − Холдейна», ответьте на следующие вопросы.

 

1. Что такое коацерватные капли?

2. Какие свойства живого были присущи коацерватным каплям?

3. Какая проблема не была решена с помощью теории Опарина — Холдейна?


Показать

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д1 № 193

Кого считают создателем клеточной теории иммунитета?

 

1) Ч. Дарвина

2) И. П. Павлова

3) Л. Пастера

4) И. И. Мечникова


Аналоги к заданию № 193: 4811 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Центр. Вариант 1303.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д1 № 257

На рисунке изображён великий русский и советский естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель XX в., известный тем, что создал

 

1) учение о доминанте

2) клеточную теорию

3) учение о биосфере

4) теорию возникновения человека


Аналоги к заданию № 257: 5206 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1305.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д1 № 289

Сформулировать гипотезу — значит

 

1) собрать имеющиеся факты

2) выдвинуть предположение

3) подтвердить объективность полученных данных

4) провести эксперимент


Аналоги к заданию № 289: 5947 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1306.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д20 № 342

Изучите график зависимости объёма запомненной информации (в %) от времени (по оси x отложено время (в часах), а по оси y — количество запомненной информации (в %)).

Через сколько часов объём запомненной информации составит 30%?

 

1) 20 ч.

2) 25 ч.

3) 30 ч.

4) 35 ч.

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1307.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д20 № 374

Изучите график, отражающий зависимость изменения температуры кожных покровов человека от продолжительности контакта с холодным металлическим предметом, температура которого составляет 12 °С (по оси y отложена температура кожного покрова человека (в °С), а по оси x — продолжительность контакта с холодным предметом (в с)).

Через сколько секунд после начала контакта температура участка кожи в подмышечной впадине будет равна 36,4 °С?

 

1) 30 с

2) 60 с

3) 90 с

4) 150 с


Аналоги к заданию № 374: 6521 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1308.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д20 № 406

Изучите график зависимости запомнившейся информации от времени (по оси х отложено время (в ч), а по оси у — количество запомнившейся информации (в %)).

Сколько информации человек будет помнить через 30 ч?

 

1) 40%

2) 35%

3) 30%

4) 25%

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1309.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задание 2 № 514

Возникновение клеточной теории в середине XIX в. связано с развитием

 

1) генетики

2) эволюционной теории

3) медицины

4) микроскопии


Аналоги к заданию № 514: 6346 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1313.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д20 № 534

Изучите график зависимости интенсивности обмена веществ от длины беговой дистанции, в которой участвует легкоатлет (по оси х отложена длина дистанции (в м), а по оси у — интенсивность обмена веществ (в кВт)).

Какова интенсивность обмена веществ у легкоатлета, финиширующего на дистанции 400 м?

 

1) 3 кВт

2) 6 кВт

3) 10 кВт

4) 14 кВт


Аналоги к заданию № 534: 6351 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1313.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.
Пояснение · · Видеокурс ·

Задания Д20 № 598

Изучите график зависимости использования организмом человека энергии гликогена от продолжительности физический нагрузки (по оси х отложена продолжительность физической нагрузки (в мин.), а по оси у — количество использования гликогена от других источников энергии в клетке (в %)).

Через сколько минут значение использования энергии гликогена будет составлять 60%?

 

1) 5 мин.

2) 8 мин.

3) 10 мин.

4) 12 мин.


Аналоги к заданию № 598: 7770 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1315.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д20 № 662

Изучите график зависимости скорости химической реакции в живом организме от температуры (по оси х отложена температура организма (в °С), а по оси у — относительная скорость химической реакции).

Чему будет равна относительная скорость химической реакции, если температура тела организма составляет 33 °С?

 

1) 25 усл. ед.

2) 21 усл. ед.

3) 15 усл. ед.

4) 10 усл. ед.

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 1317.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д20 № 758

Изучите график зависимости массы тела человека от возраста в течение первых 24 лет (по оси х отложен возраст человека (в годах), а по оси у — масса его тела (в кг)).

Чему будет равна масса тела восьмилетнего ребёнка?

 

1) 10 кг

2) 20 кг

3) 30 кг

4) 40 кг

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 1319.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задания Д20 № 790

Изучите график зависимости роста популяции организмов от времени (по оси х отложено время (в ч), а по оси у — число организмов).

Через сколько часов популяция будет насчитывать 525 особей?

 

1) 8 ч

2) 9 ч

3) 10 ч

4) 11 ч

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 1320.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.
Пояснение · · Видеокурс ·

Задания Д1 № 833

Специальность учёного, занимающегося лечением домашних животных, называется

 

1) агроном

2) зоотехник

3) селекционер

4) ветеринар


Аналоги к заданию № 833: 5216 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1322.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.

Задание 24 № 955

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, доказывающего выделение растениями углекислого газа. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 

1) Накройте комнатное растение стеклянным колпаком.

2) Поместите рядом с комнатным растением стакан с известковой водой.

3) Поместите комнатное растение, накрытое стеклянным колпаком, в тёмный шкаф.

4) Рассмотрите помутневшую известковую воду.

5) Возьмите комнатное растение с большим числом листьев.


Аналоги к заданию № 955: 7755 Все

Источник: ГИА по биологии 31.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1325.
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.1 Биология как наука. Методы биологии.
Всего: 227    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140